单元复习与测试课件配套优秀获奖教案

《文化与生活》第一单元《文化的作用》教学设计

广东高州中学政治科组

姚光婵

一、教学目标：

1、理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。

2、理解现代社会中文化与经济政治相互交融的特点；感受文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用。

二、能力目标：

1、通过知识整合，夯实学生的基础知识。

2、通过课堂探讨学习，提高学生的答题能力、组织能力和理论联系实际的能力。

三、教学过程：

[投影]文化的作用：

总的来讲：

1、文化是一种社会精神力量，能转化为物质力量

宏观：对人类社会发展有重要影响

微观：对个人有重要的影响，它影响着人们认识世界和改造世界的效果

2、文化有进步与落后、崇高与庸俗、优秀与腐朽之分（双重性）

进步的、健康的、优秀的文化能促进社会和个人的发展

落后的、庸俗的、腐朽的文化会阻碍社会和个人的发展

具体来说：

①从文化与社会的关系来看：

文化与经济、政治的关系：相互影响、相互交融

文化与综合国力：作用和地位、客观原因、意义

②从文化与人的关系看：

文化影响人：来源、表现、特点

文化塑造人：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展

[投影]文化的作用

1、文化与经济、政治的关系

（1）相互影响

①经济是

。

②经济、政治

文化。

③文化对经济、政治有

，

文化会促进社会的发展，

文化会阻碍社会的发展。

④文化具有

。（文化与经济并不是亦步亦趋的）

（2）相互交融

①文化与

相互交融，文化生产力在

现代经济的总体格局中的作用越来越突出；

②文化与

相互交融，影响政治文明的发展，使世界范围内反对

的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容。

2.文化与综合国力

文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族

和

的重要源泉，越来越成为__________竞争的重要因素，我们必须激发全民族文化创造活力，提高国家文化

。

1

2、文化对人的影响

（1）来源

文化对人的影响，来自于特定的

，来自于各种形式的文化活动。

（2）表现

①文化影响人们的

和

。

②文化影响人们的

__、

__和

__。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们思维方式的形成，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。

（3）特点

①

的影响。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。但潜移默化不等于

、无目的。人具有主观能动性，这就要求我们主动参加________的文化活动，自觉学习、主动感悟文化熏陶。

②

的影响。经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。世界观、人生观、价值观一经形成，便具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

（4）.文化对人生的塑造

①优秀文化能够丰富人的

。参加健康有益的文化活动，是对真善美的追求，能够丰富人的精神世界，是培养健全人格的途径。

②优秀文化能够增强人的

。优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，激励人们不断创造美好生活。

③优秀文化能够促进人的

。人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高，是一个逐步提高、永无休止的过程。主动接受健康向上的文化的影响，积极参加健康有益的文化活动，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

[投影]深化整合

关于文化的作用

1、（文化作用的双重性）文化作为一种精神力量，对社会产生深刻的影响。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。先进、健康的文化会促进社会的发展，落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

2、文化对人和社会有重要影响，因此，是贯穿本书的一条主线，其它单元的有关内容都能体现文化的作用，如：第七课中华民族精神的作用体现了文化的作用，弘扬和培育民族精神从一个侧面看，正是要发扬中华民族精神在促进经济、政治和综合国力竞争中的作用。第八课，要在文化生活中进行正确的文化选择，提高鉴别力，拒绝污染，努力建设社会主义文化化，克服腐朽文化和落后文化的影响，积极建设社会主义精神文明，做新时期中国先进文化的传播者和建设者。同时，还可联系哲学中意识的反作用更有利于对问题的理解。联系文化生活第十课我们要大力加强文化建设的中心环节——思想道德建设，建立社会主义思想道德体系，不断加强个人的思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标，努力成为“四有”新人。

[投影]易错点1 不理解文化的内涵和特点

【典例1 】北宋名相文彦博自幼聪慧过人，其“数豆”的故事传为美谈。相传，年幼时的文彦博为了修身，准备了两个罐子，做了好事就在其中一个罐子中放一粒红豆，做了坏事就在另一个罐子中放一粒黑豆，每天检查红豆和黑豆的数目，日积月累，红豆越来越多。就是这种天生的聪慧，再加上后天的勤奋好学，使得文彦博终成一代名相。这则故事给我们的启示是

2

A.要虚心向古人学习，学会“数豆”

B.每个人的文化素养都是教育出来的，和周围的环境没有关系

C.文化素养是在社会生活的体验中培养起来的

D.精神活动离不开物质活动

错因分析

错选A是因为没有学会利用文化生活的相关知识分析问题；错选B是忽视了文化环境对人的影响；错选D是因为没有真正理解材料所包含的道理。选C。

纠错心得：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。培养公民的文化素养，国家要大力发展科学、文化和教育事业，为个人成长创造良好的社会和文化环境。公民个人也要努力学习，积极实践，汲取文化营养来发展自己。

易错点2 文化与经济、政治相互促进

【典例2 】（2009·江苏）原生态文化资源的开发和利用，在丰富人们文化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见

A.文化对经济发展具有推进作用

B.文化与经济同步发展

C.文化是经济繁荣发展的基础

D.文化对经济发展具有重要影响

错因分析

该题考生易错选A。“原生态文化资源的开发和利用”属文化范畴，“促进了当地旅游经济的发展”，正说明文化对经济的重要影响，D项符合题意。文化有优秀和庸俗之分，其对于经济的作用也有推动和阻碍之别，A项说法片面；文化由经济决定，又有自身的相对独立性，B项说法错误；经济是基础，文化是经济、政治的反映，C项逻辑颠倒。

纠错心得：文化与经济、政治的关系

文化与经济、政治相互影响、相互交融。把握其“相互影响”的关系要注意：

（1）既要看到经济是文化的基础，文化是经济、政治的反映，文化由经济、政治决定，又要看到文化对经济、政治具有反作用。

（2）正确理解经济、政治对文化的决定作用。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展是同步的。文化有其自身的传承性和相对的独立性。

（3）文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对经济、政治的影响不同，对社会发展所起的作用也不同。

易错点3 处在良好的文化环境中就一定能形成较高的文化素养

【典例3 】为迎接北京奥运会的召开，青岛上万名中小学生开展了“建文明城市、做文明市民——文明传递大行动”活动，通过这一活动增强了中小学生的文明意识。这说明

A.参加健康向上的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径

B.文明传递活动是提高学生文明意识的主要途径

C.文化对人的影响是积极的、自发产生的

D.社会交往的方式都带有自己的文化印记

错因分析

错选B是没有认真审题，文明传递活动只是提高学生文明意识的一个途径，而非主要途径；错选C、D是没有真正理解文化对人的影响的表现和特点的不同。人创造了文化，文化也在塑造人，优秀文化能够丰富人的精神世界，培养健全人格，A正确。

纠错心得：文化对人的影响具有潜移默化的特点

文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。因此，处在良好的文化环境中有利于形成一定的文化素养。但是，文化影响即便是通过潜移默化的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。只有主动接受健康向上的文化熏陶，才会形成较高的文化素养，如果不积极主动地学习，处在良好的文化环境中也不一定就能形成较高的文化素养。

3

易错点4 只要参加文化活动，人的精神就会健康向上

【典例4】2008年10月7日，中共中央***、***、

中央军委主席***在北京中国人民革命军事博物馆参观“万众一心、众志成城——抗震救灾主题展览”。这个展览是由中央宣传部、国家发展和改革委员会、解放军总政治部联合举办的。展览自9月20日开幕以来，已接待参观群众约30万人次。参观者们为伟大的抗震救灾精神而感动，并受到了教育和激励。这说明（

）

①文化作为一种精神力量，对社会发展起促进作用

②只要参加文化活动，人的精神就会健康向上

③文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动

④优秀文化能丰富人的精神世界，增强精神力量

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

错因分析

错选①②是没有正确区分文化的不同性质，误认为所有的文化都对社会发展和个人发展起促进作用。参观者们通过参观展览而受到了教育和激励，说明文化对人的影响必须通过一定的途径，具有一定的氛围，③正确；抗震救灾精神是新时期民族精神的突出表现，而民族精神作为民族文化的结晶，是一种优秀的文化，对人的塑造起积极的作用，④正确；选C。

纠错心得：不同性质的文化活动对人的影响

优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜，因而，优秀文化能够增强人的精神力量。但不能说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和腐朽之分。只有参加先进的、优秀的文化活动，才能使人的精神健康向上，落后的、腐朽的文化活动会腐蚀人的精神，参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。

`

[投影]预测:文化与社会

本部分考查的重点是文化与经济、政治的关系，文化与综合国力的关系，尤其是文化与经济的关系是重中之重，高考可或以选择题或以主观题的形式，突出对考生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力的考查。

【典例1】（2009·山东文综）建设黄河三角洲高效生态经济区，应充分发挥文化的作用。该区某市致力于打造良好的人文环境，吸引了大量投资；充分整合地方民俗文化资源，开发了“逍遥乡村游”旅游线路；同时，大力发展教育事业，开展各种技术培训，培养了各类高素质人才。

结合材料，运用文化生活知识，分析上述做法的理论依据。

解析

只从文化生活角度分析，从而限定了答题范围，可从文化与经济相互影响、相互交融，劳动者素质对经济发展的作用等方面回答。分析过程中要紧密结合材料，防止出现材料观点“两张皮”现象。

答案（1）文化与经济相互交融，给经济以重大影响。某市打造良好的人文环境，为经济发展提供了文化支撑，吸引了大量投资，促进了经济的发展。（2）文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。某市积极发展旅游文化产业，促进了经济的增长。（3）劳动者素质对经济发展的作用越来越重要。某市大力发展教育事业，开展技术培训，提高了劳动者素质，为经济发展提供了智力支持。

预测:文化对人的影响

高考可能会结合一些优秀文学、电影、电视作品，通过文化对人的影响考查文化对人的作用，这是高考命题的主要方向。从题型上看，既有客观题，也有主观题。考生在解答问题时要注意整合文化对人的影响的来源、表现、特点、优秀文化塑造人生等知识。

【典例2 】

（2011•北京）2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的情形认识和自觉行动，有关部分发布《全国环境宣传

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教育行动纲要（2011-2015年）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者，实践者，推动者。

答案：①文化影响人们党的实践活动、认识活动和思维方式，加强汉军宣传教育

，有助于人们清醒的认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。

②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。

③文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量。加强环境宣传教育，有助于提高人的道德素质，促进人的全面发展。

[投影]时政播报(师生共同探讨)

材料一

为了遏制互联网低俗之风蔓延，进一步净化网络文化环境，保护未成年人健康成长，推动互联网健康有序发展。国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部、工商总局、广电总局、新闻出版总署等七部门于2009年1月5日部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动，并曝光了首批存在低俗内容的网站名单。此后，又连续十次曝光了近百家问题网站。

材料二

近年来，越来越多的各级党政领导主动走进互联网，问政于民，问计于民。2009年2月28日下午，温家宝总理在中国政府网访谈室与网民在线交流，回答了关于教育改革、医疗卫生、灾区重建、反腐倡廉等问题。在短短两个小时的交谈时间里，网友向温总理提出的各种问题超出了30万个，页面访问量达到了1.5亿次，有100多万人同时在线进行了观看。

设问角度

一：运用经济生活、文化生活的有关知识，分析为什么我国要开展整治互联网低俗之风专项行动？

获取信息：①设问信息：知识范围要求是经济生活与文化生活，题目类型是原因类，具体要求是我国为什么开展整治互联网低俗之风专项行动。②材料信息：为净化网络文化环境，保护未成年人健康成长，推动互联网健康发展，国家开展了整治互联网低俗之风专项行动。

调动知识：经济生活的社会主义生产目的、市场经济及文化产业健康发展等；文化生活的文化对人的影响、文化市场的现状以及发展社会主义先进文化等。

组织答案：（1）有利于满足人民文化消费的需要，实现社会主义生产的目的；有利于形成良好的市场秩序，维护消费者的合法权益；有利于促进文化产业健康发展，优化产业结构，促进社会主义市场经济健康发展。

（2）文化对人有潜移默化的影响。低俗文化不利于个人成长和社会的发展，特别是不利于青少年的全面发展；文化市场越活跃，文化产品越丰富，越不能放任自流，越需要加强对文化市场的管理；整治互联网低俗之风，对培育一代又一代“四有”公民，建立社会主义思想道德体系具有积极意义。

二：请你运用政治生活的有关知识，谈谈如何看待政府领导与网民在线进行交流。

获取信息：①设问信息：知识范围要求是政治生活，题目类型是认识评价类，具体要求是如何看待政府领导与网民在线交流。②材料信息：领导走进互联网，问政于民，问计于民。

调动知识：政府接受监督的意义。

组织答案：政府领导与网民在线进行交流，彰显了政府以人为本的行政理念。政府自觉接受监督是依法行政、做好工作的必要保证；政府只有自觉接受监督，才能促使政府及其工作人员提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误；才能防止滥用权力，保证清正廉洁；才能作出符合民意的决策，真正做到权为民所用；才能建立起具有权威和公信力的政府。

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[投影]1.（2011•天津）台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了

A.文化与经济相互交融

B.文化创新决定社会实践的发展

C.文化总能推动经济的发展

D.文化发展要以经济发展为基础

2．（2011•江苏）某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们

①文化与经济、政治是相互交融的

②世界多极化发展充满了矛盾斗争

③必须警惕国际交往中的文化霸权主义

④跨国公司促进了资源在全球范围内流动

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

3.（2011•浙江）

“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明

A.各地的文化几乎没有共同性

B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景

C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的

D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义

4．（2011·安徽）阅读材料，回答下列问题。

2011年初，随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播，“中国形象”成为媒体热议的话题。

话题一：文化是国家形象的灵魂

文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥这重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉——中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。

（1）运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。

答案：①文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。②文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济的发展带来机遇，也给世界带来商机。

③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。④优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。⑤更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。

四、教学反思：

在本节课，我做到了下面几点：

（一）内容整理明确1、讲清了教学目标；2、讲准了教学重点；3、讲透了教学难点；4、讲明了教学疑点；5、讲活了时政热点。

（二）板书清晰，投影到位。

（三）能调动学生参与课堂教学的积极性。

（四）教师点到为止，给与学生充分的思考和练习的时间。

但是，在教材的整理以及课堂的时间把握上面依然有不足，以后我会继续努力，把每一节课上的更好。

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