（演唱）阿里里教案1｜教案在线预览

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《阿里里》课阿里里题教教具学内容教学目标教学重点教学内容组织教师指导学生学习方法及意图能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲《阿里里》。1.知识目标：能认真的学会演唱歌曲《阿里里》。2.能力目标：能愿意参与音乐活动，大胆展现自己的艺术才华。3.情感目标：感受少数民族的音乐并能随音乐律动。1.学唱歌曲《阿

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所属课文：（演唱）阿里里

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2018-04-28 08:19:00

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学校：永昌县六坝乡六坝小学

（演唱）阿里里教案1

未知

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关键词：（演唱）阿里里教案1

正文

《阿里里》

课阿里里

题

教

教具

学

内

容

教

学

目

标

教学重点

教学内容

组织

教师指导

学生学习

方法及意图

能用优美欢快的声音有表情地演唱歌曲《阿里里》。

1.知识目标：能认真的学会演唱歌曲《阿里里》。

2.能力目标：能愿意参与音乐活动，大胆展现自己的艺术才华。

3.情感目标：感受少数民族的音乐并能随音乐律动。

1.学唱歌曲《阿里里》。

2.参与表现歌曲。

录音机、电子琴、教学课件

教学

难点

能为歌曲《阿里里》设计打击节奏、身势伴奏与表演动作。

教

学

唱师生问好歌

教学

1.欢迎同学们加入我们的“快乐礼貌问候

1.欣赏图片。

初

旅行团”。今天由老师当导游，带

步

体

验

领小朋友们到云南去旅行。

2.仔细观察。

2.图片将我们带到哪了？图片中

的人物都在干什么？

3.掌握民族。

3.第一站：云南纳西族。

观察法

为下一教学环节作铺垫。

过

程

一、初听歌曲

1.纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪些歌词？

学

唱

歌

曲

2.讲解歌词撒小秧的意思。

二、再听歌曲

1.仔细听学上两句。

2.学会的唱给大家听听。

三、学唱歌曲

学唱

听老师弹琴，随琴学唱。

1.师示范，边唱边用身势伴奏。

2.引导学生说出哪强些，哪弱些，为歌曲进行并自己尝试。

身势伴奏

3.全班在教师钢琴伴奏下边唱边用身势伴奏。

情感

处理

1.引导学生说出情绪。

1.各抒己见。

教师引导、点拨。

2.用欢快活泼的声音演唱歌曲。

2.有感情的演唱。

1.分成两小队唱合。

参与

2.全体起立用身势伴奏唱歌曲，表现

告别纳西族小朋友。

2.边唱边律动。

更深理解。

1.分组。

受音乐，参与活动，从听觉出发整体感伴奏。

力。

体验强弱，用身势培养节奏设计能模唱法学唱

学一学，唱一唱

初步学歌曲

初步感知歌曲，了解衬词。

开阔视野，拓宽知识面

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）阿里里教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）阿里里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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