各种规则与安全第一课时评课稿

《各种规则与安全》

固安县新庄户小学 刘国华

教学目标：

1、使学生感知规则存在的普遍性；

2、帮助学生认识规则在人们生活中的重要作用；

3、提高学生整理、归纳信息的能力。 教学重点：

认识规则存在的普遍性和在人们生活中的重要作用

教学难点：

认识规则在人们生活中的重要作用

教学设计：

一、体验感受规则游戏导入

师：大家看这是哪里?你们喜欢上乒乓球课吗? 今天,老师也带来了一个和乒乓球有关的小游戏。可没有球桌、球拍怎么玩呀？

没关系，老师请来了一个小帮手, 他是谁呢？他就是规则。有了规则的帮忙,我们的游戏就可以进行了。 请看大屏幕：投球游戏规则。

1选手每人拿6个乒乓球,两人一组； 2两人在相同距离同时投球； 3 1分钟内投进缸内多者获胜。 师：规则都看懂了吗。我们抽学号选出4位同学分组进行比赛。1人协助捡球。 师：我们的游戏之所以能够顺利的完成，是什么起到了最重要的作用呢？是啊，有了

游戏规则的约束，游戏才会公平顺利地进行，大家才能玩的开心愉快。那么，在我们的生活中是不是也需要有规则呢？今天我们就来谈一谈《方方面面的规则》。

二、寻找规则，认识规则普遍性

1、看图交流：p18（标序号）你知道他们遵守的的都是哪些规则吗？

这些规则都在哪些场所约束人们的行为呢？

属于家庭规则的是图1；

属于学校中的规则的是图2、4、6；

属于社会中的规则的是图3、5。

2、

规则分类：（出示规则

）你还知道哪些规则呢？填一填吧。比比看，谁知道的多。 出示老师的建议：小组活动规则（出示课件） 1、合作填写，力求简洁； 2、小组交流注意音量，注意倾听； 3、汇报时推选一人，注意补充。 （集体合作力量大，比比看，哪组填的多。）

这是王老师的建议，你们有补充吗？好，开始活动吧。

通过刚才的汇报，以及整理的表格，大家会发现规则存在于生活的……？

三、感悟规则，认识规则重要性

1、生活处处有规则，它时时约束着我们大家的行为。在一次课间活动中，有几个小朋友在说：规则呀，管住我的嘴，限制我的脚，约束我的手，有规则可真不自由。如果世界上没有规则，那该多好呀。……想象看，规则消失后的世界会是什么样？这样的世界你喜欢么？

2、看一看，议一议：这些规则在我们的生活中有什么作用？

照片与交通案例实证（课件）

规则使我们的生活更方便、有序、安全。

总结：

没有规矩，不成方圆。在学校里，我们遵守规则，就能成为一个文明的小学生；在家庭里，我们遵守规则，就能成为一个文明的好孩子；在社会上，我们遵守规则，就能成为一个文明的小公民。生活中处处有规则，凡事只有按一定的规则去做，才能做得好。

师：那么下课时有些什么规则呢？比比看，谁做得最好。

生：快速收好自己的学习用具，集体向听课老师告别后安静、迅速地离开教室。

板书设计

《各种规则与安全》

生活有秩序

规则无处不在 安全时刻牢记

生活更安全