C多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

课题：Unit 1 Part C(第6课时)知识与能力：能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。了解形容词比较级的变化规则。过程与方法：学生能在任务合作过程中体会新语言的意义情感与价值观：1.培养学生概括与总结的能力。2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-18 09:43:00

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学校：丰顺县汤南育中小学

C多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-18 09:43:00

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关键词：C多媒体教学设计及其点评

正文

课题：

Unit 1 Part C(第6课时)

知识与能力：

能够完成let’s check，let’s wrap it up的练习。

了解形容词比较级的变化规则。

过程与方法：

学生能在任务合作过程中体会新语言的意义

情感与价值观：

1.培养学生概括与总结的能力。

2.让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达

教学重点：

形容词比较级的变化规则

教具学具课件准备

有关卡片，磁带等。

探索流程

1、warm-up（热身）

（1）日常口语练习

（2）复习

2、presentation（新课呈现）

（1）let’s check，学生独立完成练习

（2）let’s wrap it up学生独立完成练习= 3、小结：

（1）单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。

（2）

以字母e结尾的词，在词尾加-r。

（3）重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er。

（4）以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er。

（5）

多音节词和部分双音节词，在词前加“more”。

4.C Story Time（课件、动画视频教学）

5.practice(练习) 6、homework （1）做配套的练习

（2）听录音，仿读

板书设计

作业布置

（1）做本单元活动手册配套练习。

（2）听录音，读给朋友或家长听

教学难点：

形容词比较级的变化规则

第几课时：6 Unit 1 How tall are you? goalkeeper守门员

have a try试一试

关于本教案的常见问题

Q：C多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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