1 从马车到飞机优质课教案

活动主题：从马车到飞机

活动目标：

1、了解交通的发展情况。

2、培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。

3、培养学生热爱祖国的品质，感受现代化交通运输在人们生活中的重要价值，培养热爱科学的态度。

重点难点：

了解交通的发展情况。简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

活动方法：

谈话、讨论、查找资料、探究。

活动准备：

课前收集有关交通运输发展的资料。

课时安排：

三

课

时

活

动过程

师生活动：

第一课时

一、导入

同学们，我们出行经常运用什么交通工具？

学生回答。

是啊。现在的交通状况这么发达、有序，这是社会进步的表现。那么，你知道古人出行时靠什么交通工具呢？

学生回答。

这说明了什么呢？你从中感受到什么？

教师小结：交通工具的改进。不仅标志着社会的进步，同时也反映出了劳动人民的聪明才智。

二、展示“古人出行靠什么”的资料

1、同学们，假如你想了解更多的有关交通工具的变化，可以通过哪些途径？

2.学生回答。可能会说：去图书馆、上网等不同的形式去查找“古人出行靠什么”的资料。

3、请把你查找的资料给大家介绍一下吧！

三、小组合作，交流资料。

1、学生汇报自己查找的资料，并在小组内进行交流。

2、分类整理查找到的古代交通工具等资料，并进行分类整理，然后给图片资料配上文字介绍。

3、展示个人活动的成果，了解古代出行的交通工具。

四、小结：同学们今天我们这节课了解了古代和现代的不同的交通工具的变化。从中感受到了人民的聪明智慧，看到了社会的进步。交通工具进步了，给我们的生活又带来了哪些便利呢？它的运输情况又是怎样的，请同学们课下去查找一下有关的资料。

拓展：收集现代交通的运输情况是怎样的？

第二课时

内容：现代化交通工具

活动目标：

1、了解交通的发展情况。

2、培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。

3、培养学生热爱祖国的品质，感受现代化交通运输在人们生活中的重要价值，培养热爱科学的态度。

重点难点：

了解交通的发展情况。简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

一、活动导入

1、上节课我们了解了古代和现代的交通工具的变化。知道了现代化交通工具的优势，那么现代化交通运输给我们的生活带来了哪些方便呢？请把你课前的资料拿出来交流一下。检查课前收集资料的情况，小组进行分类整理。

二、展示资料，讨论。

1、什么是现代交通运输体系？

包括公路运输、铁路运输、航空运输、海洋运输等。

2、组织学生在小组内现代化交通运输的资料展示。

组织学生认真讨论：

现代化交通工具与古人的出行相比有哪些变化？

这些变化给人们的生活带来哪些便利？

3、这些变化说明了什么问题？

4、引导学生说说科学技术大发展对人们的生活带来哪些影响。

三、汇报

1、先阅读教科书第51、52页的内容，让学生体验到我国公路运输的发展情况。

2、汇报交流：通过刚才的阅读，结合自己的生活体验，说说我国公路运输交通运输的发展状况。

3.教师小结。

检测：写出科学技术大发展对人们的生活带来哪些影响

内容：现代化交通工具

活动目标：

1、了解交通的发展情况。

2、培养学生收集、整理、分析和运用信息的能力。

3、培养学生热爱祖国的品质，感受现代化交通运输在人们生活中的重要价值，培养热爱科学的态度。

重点难点：

了解交通的发展情况。简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。

3、把自己调查的资料写在教科书的“我的资料卡”中。

四、交通运输对生活的影响

1、让学生说说，感受生活中交通运输给人们生活带来哪些便利？

2、让学生观察、阅读有关的图片、文字，感受交通运输给人们的生活带来了哪些影响。

3、结合自己的生活经验，小组内说说交通运输给自己的生活提供了哪些便利？引导学生结合自己的调查收获进行讨论、汇报总结交通运输发展给人们生活带来的便利。

4、谈谈自己的感受并写下来。

四、小结：交通运输的发展关系着我们的生活。我们要重视交通的发展和科学技术的发展。

检测：写写交通运输发展给人们生活带来的便利。