(演唱)金铃铛优秀教学设计范文｜教案在线预览

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金铃铛第二课时一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、导入新课师：在很久以前，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色呢？—对了，是秋天大丰收的景色。说说它是几拍子的歌曲，为什么？1、谁能来给我们表演下这首歌呢？请同学上来做表演！果园里大丰收了，大家要不要一起进去摘个果子呢？2、提着篮子，集体

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2020-11-18 22:01:40

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学校：嵩明县杨林镇大树营小学

(演唱)金铃铛优秀教学设计范文

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关键词：(演唱)金铃铛优秀教学设计范文

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金铃铛第二课时

一、组织教学

1、

听音乐进教室

2、

师生问好

二、导入新课

师：在很久以前，我们学会了一首《金铃铛》，那是描写什么景色呢？

—对了，是秋天大丰收的景色。说说它是几拍子的歌曲，为什么？

1、

谁能来给我们表演下这首歌呢？请同学上来做表演！

果园里大丰收了，大家要不要一起进去摘个果子呢？

2、

提着篮子，集体表演摘果子

丰收的时候是一个热闹喜庆的时候，为了庆祝丰收的节日，农村里的劳动人民喜欢敲锣打鼓来庆祝，我们就用打击乐器来庆祝吧！

1、教学生用铃鼓、沙锤和碰铃，用轻快的节奏给乐曲伴奏；

2、请同学上来用乐器伴奏。

果园里的水果也已摘完，勤劳的人们获得了丰收，同时，也不忘记帮助别人，表现了劳动人民丰收后，到处都是欢歌笑语的热烈欢腾的场面。

关于本教案的常见问题

Q：(演唱)金铃铛优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《(演唱)金铃铛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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