3 为了中华民族的崛起教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3 为了中华民族的崛起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3　为了中华民族的崛起教案设计（一等奖）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3　为了中华民族的崛起教案设计（一等奖）

正文

《日益富强的祖国》教案

教学目标：

1、体会新中国建立后，尤其是改革开放后，我国工农业生产突飞猛进，科学迅猛发展，祖国一天比一天富强。

2、知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。

教学时间：一课时

教学重点、难点：教育学生为祖国的繁荣富强而骄傲。

课前准备：

1、了解解放前的洋货时代的情况。

2、以自己的家为例子找找身边中国制造的产品。如日常用品、家电系列、汽车工业等。

教学过程：

一、

游戏引入，引出话题。

1、师：同学们，喜欢玩游戏吗？下面我们再玩一个挑战听力的游戏，怎么样？

2、课件播放《一个老人的日记》，里面藏有不少带“洋”字头的词，听到以后就记下来，准备好了吗？开始。

3、学生听录音，并记下带洋字的词。

4、师：你听到哪些带“洋”字头的词？

5、课件显示带“洋”字头的词语，问：大家同意吗？

6、你们真厉害，只听了一遍就把这些带“洋”字头的词语全找出

来。看着这些带“洋”字头的词，你们有什么想问的吗？

7、学生质疑。

如：为什么这些词的前面都有一个“洋”字？它们是什么？

我还想知道现在我们用的是些什么？在哪生产的？

8、师：同学们真会提问题。今天，我们就围绕这些问题进行探讨、学习《日益富强的中国》的第二个话题“从无到有”。

二、自主合作探究，交流感悟。

1、师：不少同学都提到它们究竟是什么？为什么前面都带有个“洋”字？这些名字的背后还有什么故事呢？我们先在小组内讨论讨论，交流交流。

2、师：同学们，从刚才的交流中，你知道了什么？谁愿意说说自己的收获。

学生根据自己收集的资料进行汇报，交流。老师作适当补充。

现在，你们知道了这些物品的前面为什么都有“洋”字了吗？（中国当时的科学技术落后，清政府腐败无能）

3、师：那时候，我们中国的汽车工业又是怎样的呢？我们来看看教科书。（69页）

（一个空白，不能自己生产，中国马路上跑的全是进口汽车）

4、师：是啊，说起旧中国，人们都会用一穷二白来概括，穷指的是工业不发达，人民生活贫困：白指的是文化科学水平不高，国家的经济基础差，底子薄。那时，除了中草药材、五谷杂粮等是国产外，其他商品只能依赖外国进口，市场上到处充斥这洋灯、洋火、洋油这样的洋货，所以有人给它起个名字，叫做“洋货时代”。

上课时，有位同学提了个问题：现在我们使用的东西又是哪儿生产的呢？同学们

以自己的家为例收集了不少信息，我们来交流交流吧！

5、学生汇报收集的情况。（根据学生的发言，随机总结，如日用化工品：香皂、洗衣粉、洗发水、洗洁精等：汽车工业的：家电系列的）

6、师：解放前我们用的是洋火、洋布、洋碱这样的洋货，那时我们不能生产。现在为什么有些产品人们还是愿意买外国的呢？针对这一现象我们怎么办？

生：我们要好好学***为祖国做贡献。

7、师：说得很好，时间仅仅过了半个多世纪，我们的祖国已奇迹般地变成数一数二的经济大国了。伴随祖国的崛起，MADE

IN CHINA的产品也已经销遍整个世界！我们的工业在摆脱对进口产品依赖的同时，也不能闭关自守，还要敞开国门，引进、学习先进的生产技术、管理经验，从而促进工业更快的发展。

8、师：同学们，通过交流不难发现，解放以来，特别是改革的春风吹遍神州，我们今天的工业不但摆脱了一个空白、依赖进口的局面，还能大批量出口。同学们，让我们共同对祖国说出我们的心愿：腾飞吧，祖国。腾飞吧，东方巨龙。（播放歌曲《春天的故事》

资料摘要

3　为了中华民族的崛起教案设计（一等奖）