（音乐游戏）音乐游戏优质课教学设计

湘教版二年级音乐下册

《粗心的小画家》教学设计

元谋县元马小学

仁桂仙

教材分析:

《粗心的小画家》是一首通过歌曲和歌表演对学生进行养成教育的歌曲。本课设定了“认识丁丁——评价丁丁的画——帮助丁丁改画”这一主线来引导学生参与歌曲的学习。歌曲十分有趣，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个"画只"都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。通过三个环节的学习，不仅训练了学生的创造力和想象力，也以此来教育学生养成认真细致的良好习惯。

教学目标：1、能用自然、明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。

2、能积极主动地参与歌曲表演，并能有表情的表现、

3、能大胆地参与歌词创编，并能用新歌词进行演唱。

教学重点：学会唱《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表现。

教学难点：引导学生自己编创歌词,并用新编的歌词进行演唱。

教学课时：一课时

教学准备：课件、电子琴等。

教学过程：

一、认识丁丁：

1.师:孩子们,你们喜欢画画吗?认识这样一位小朋友,他也非常喜欢画画,瞧,他来啦!他画得怎么样呢?你们听,他向我们介绍自己呢. 2.初听歌曲。

3.有节奏地读歌词。

师：你们听清楚丁丁的自我介绍了吗？我来考考你们！

1）

X

X

X

X

|

X

X

X

| 谁

说

他

是

小

画

家？

丁

丁

说他是

小

画

家。

什

么

东

西

一

大

把？

彩

色

铅

笔

一

大

把。

X

X

X

X

|

X

X

X

|

丁

丁

说

他

是

什

么？

丁

丁

说他是

小

画

家。

彩

色

铅

笔

有

多

少？

彩

色

铅

笔

一

大

把。

2）引导学生熟悉第一部分歌词：

师：其实同学们刚才自己创编了一个小歌谣，现在我们完整的用童谣介绍丁丁，要注意跟上老师的节拍。（可课件展示歌词）

X

X

X

X X

|

X

X

X

|

丁

丁

说

他是

小

画

家

X

X

X

X

|

X

X

X

|

彩

色

铅

笔

一

大

把

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X ·

X

|

X

X

X

|

他

对

别

人

把

口

夸

什

么

东

西

都

会

画

3）全班齐读歌词第一部分，老师给出恒拍节奏，学生边轻轻踏步边读童谣。

二、评价丁丁的画：

1. 师：丁丁说他什么东西都会画，来看看丁丁去了趟动物园后回来画的四个小动物，请看仔细了！《课件展示丁丁的画》

A、丁丁画了哪几种动物？

B、这几种动物得对不对？

C、你能找出马虎错误的地方吗？

2. 找一找，说一说：加上动作读一读。（解决附点节奏的难点。）

师：画只螃蟹几条腿？

生：画只螃蟹四条腿。

画只鸭子什么嘴？

生：画只鸭子尖尖嘴。

画只小兔什么耳朵？

生：画这些小兔圆耳朵。

画匹大马没什么？

生：画匹大马没尾巴。

三、唱唱丁丁的歌

师:这首好听的童谣，加上旋律就变成一首动听的歌曲，我们一起来学一学吧！

1．

听范唱，学生用肢体动作来参与。

2．

跟伴奏慢速轻声地用“啦”进行跟唱。

3．

跟琴慢速轻声地与教师进行接龙唱。

4．

跟琴慢速地完成演唱歌曲。

5．

提醒学生注意附点音符要唱准确。

6．

随琴用正常速度演唱歌曲。

7．

随着伴奏演唱歌曲，引导学生用动作参与变现。

四.帮帮丁丁改画

1．师：你们觉得丁丁的画画的怎么样？不好？那里不好？小朋友们愿意帮他改正错误吗？

2.改改画. 3. 唱唱改编的歌词.

画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，

画这只小兔长耳朵，画匹大马有尾巴。

五.拓展延伸

你们唱得真好，我们认识的小动物很多很多,你们来开动开动聪明的脑筋创编下歌吧! 六、课堂小结：

师：小朋友们，今天的这节课你有什么收获？

(你们不仅帮助丁丁改了粗心的毛病，帮他改了画，还演唱了自己作词的一首歌，你们高兴吗？)