3 灿烂星空多媒体教学设计及其点评.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：3 灿烂星空多媒体教学设计及其点评

灿烂星空第一课时

教学目标: 科学探究

1．知道并能辨认北斗七星与北极星。

2．能用阅读资料与观察的方法来了解四季的主要星座。

3．会读星空图。

情感、态度与价值观

能认真读图与仔细地观察，逐步养成理论与实践相结合的良好习惯。

科学知识

1．知道北斗七星与北极星。

2．知道春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座。

3．知道不同季节北斗七星的斗柄指示方向不同。

教学准备：

大熊星座图、小熊星座图、夏季星空图（南天、北天）和春季的狮子星座、夏季的天蝎星座、秋季的猎户星座、冬季的飞马星座等主要星座图的图像资料、指南针等。

教学过程：

一．教学导入

1．灿烂变幻的星空给人无限的遐想，有多少故事流传。

2.播放星空视频

3．讲述：1928年，国际天文学联合会决定，将全天划分成88个星座。星座的名称是由亮星组成的图形，并结合神话故事，用人物、动物和器具来命名。

二．认识北斗七星与北极星

1．了解学生对北斗七星的认识

2．阅读教材

3．北斗七星与北极星的位置关系

要求学生先画出北斗七星来，然后再根据北斗七星与北极星的位置关系画出北极星。

4．阅读指南车信箱的一段科技史：明白我国古代观察星座的成就；北斗七星的斗柄四季的朝向不同，因此北极星可以给人们指示方向。

三．指导学生观察北斗七星与北极星

1．学会观看星空图

教师示范并讲解使用星图寻找星座的方法：使用北天星图时，要面对北方，将星图上的地平线方向与实际地平线方向一致，将星空图举在头顶上来观看，这时星图上弧线顶端即是天顶位置，对照星图寻找天空中的星座；使用南天星图时，方法与使用南天星图相同，只不过方向相反。

2.从星空图里寻找北斗七星、北极星及其他星座，了解星座的形态特征与相互的位置关系。

四．进一步熟悉北斗星斗柄可以指示方向的特征。

各组记忆比赛

五：布置作业：

有星星的晚上，在家长陪同下观察北斗七星和北极星

3 灿烂星空多媒体教学设计及其点评