4 物体的特征课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

《物体的特征》教学设计富锦市第四小学姜珊教学目标 1、知识与技能目标能用感官判断物体的特征，并能用适当的词汇较准确地描述物体的特征。初步了解并判断物体的材料构成情况。 2、过程与方法目标学习比较的方法，能用各种方法比较物体的轻重。学会使用天平测量物体的重量，能对物体的轻重进行估量

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 物体的特征

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

204

下载次数

更新时间

2018-05-11 13:44:00

来源学校

学校：富锦市第四小学

4 物体的特征课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-11 13:44:00

204

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 物体的特征课件配套优秀教案案例

正文

《物体的特征》教学设计

富锦市第四小学

姜珊

教学目标 1、知识与技能目标能用感官判断物体的特征，并能用适当的词汇较准确地描述物体的特征。初步了解并判断物体的材料构成情况。 2、过程与方法目标学习比较的方法，能用各种方法比较物体的轻重。学会使用天平测量物体的重量，能对物体的轻重进行估量。

学会使用尺子测量物体的长度，能对物体的长度进行估量。 3、情感态度价值观乐于与人合作。

培养尊重事实的科学态度。教学重点、难点

教学重点：能用感官判断物体的特征。学会使用天平测量质量。教学难点：学习比较的方法。学会使用天平测量质量。

乐于与人合作。教具学具准备

教学准备：天平、砝码、每小组准备四样物品

教学过程

一、导入情境：（用曹冲秤象的故事导入）

1、上节课我们学习过描述物品，要说出物品的主要特征，都包括哪几个方面呢? (物品的大小、轻重、颜色、材料、形状等) 2、那在学习本节课之前我们来观看一则《曹冲称象》动画片吧。（课件播放动画片）

师：看了这个动画片之后，大家知道曹冲是利用什么方法来测得大象的重量的吗？（水的浮力）

那物体质量的大小怎么测量呢？（课件出示图片

比较物体质量的大小）

这节课我们就一起来学习怎样比较物体质量的大小。

二、学习活动

1、师：我相信同学们也会像曹冲小朋友一样聪明，下面请同学们打开桌子上的塑料袋，里面分别有四样物品，用你们自己的方法比较他们质量的大小，把你比较的结果按照从大到小的顺序进行排序吧。

2、各个小组把你们比较的方法和结果与大家一起分享一下。（出示图片

我的方法

比较的结果）

3、想知道你们的估算得准确吗？你会采取什么办法来验证你们小组的比较结果呢？（小组交流、讨论

说出自己的方法）

4、那么下面我们大家一起来学***这个测量工具的使用方法吧。（课件出示天平的使用步骤及方法，教师进行讲解。）

5、同学们用你们各组的天平来测量一下你们小组的物品质量。把你们的结果写在老师为大家准备好的表格里。一会看看哪组估算的更准确。（学生动手测量，教师进行指导）

6、各小组汇报估算结果与测量结果，教师进行总结。

三、拓展延伸

怎样测量很小的或很大的物体的质量？

关于本教案的常见问题

Q：4 物体的特征课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 物体的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 物体的特征课件配套优秀教案案例