珍惜时间ppt专用说课稿内容

3、珍惜时间

教学目标：

1、通过教学活动，使学生知道时间是宝贵的，懂得珍惜时间的意义。

2、懂得在现代社会中要将效率，知道只有珍惜时间才能提高学习、做事的效率。

3、学会制定学习计划，并能够严格地按照自己的计划去做。

教学准备：

1、教师准备：每名学生一张表格（教材14页），计时秒表。

2、学生准备：收集珍惜时间的事例，名言警句，调查一分钟在我们生活中创造的价值。

课时安排：2课时

教学过程：

课前展示：有关时间方面的名言、佳句

一、谜语导入，激发兴趣。

1、出示谜语，听谜语，猜谜语。

2、揭示谜底：时间。

3、小结。

二、亲身体验，初步感知。

1、感受一分钟长短。（用秒表计时）

2、一分钟之内都能做些什么？

（1）自由阐述

（2）亲身体验（秒表计时）

3、在我们的生活中，一分钟能够创造出哪些价值？

组内交流

全

班汇报

三、感悟演绎，深入感知。

1、在生活中，你是怎样处理时间问题的？

（自由选择搭档，进行表演）观看表演，进行多元化评价。

自由选择搭档，在组内交流、研究、表演。

2、小结并板书。

时间就是知识，时间就是生命，时间就是财富）

四、合理利用，珍惜时间。

1、出示图片：（教材13页）看图思考，自由发言。

他们做的对不对？为什么？

2、生活中我们应该怎样珍惜时间，合理利用时间呢？

3、填写表格

4、制定学习计划

（1）组内制定

（2）互相评议

5、小结

五、制作贺卡，升华情感。

1、制作贺卡（写上课前收集到的有关时间的名言警句）

2、展示贺卡

3、互送贺卡

2、生活中我们应该怎样珍惜时间，合理利用时间呢？

3、填写表格

4、制定学习计划

（1）组内制定

（2）互相评议

5、小结

六、教学延伸，课外拓展。

1、以小组为单位开展一次“查字典比赛”的活动。

2、在生活中寻找节约时间的好办法，积累起来。

板书设计：

珍惜时间

时间就是知识

时间就是生命

时间就是财富重要性。

教学反思：在明理中导行，在联系实际中反思是学生明白珍惜时间的

----《一分钟的价值》案例设计

【活动背景】

随着社会的经济发展人们的生活水平也得到了很大提高，各种先进的信息设备涌入我们的生活给人们带来很多方便与生活乐趣，同时也给很多小学生的学习带来了很大影响，据调查发现有的小学生因看电视、打游戏等娱乐活动而耽误写作业，严重者欺骗家长和老师整天沉迷于电视、网络不能自拔，浪费了大量的学习时间，面对这些现象设计本次实践活动使学生从中受到教育和启发，帮助学生学会珍惜时间、合理利用时间，树立正确的时间观念。

【活动目标】

通过对实践活动加深学生对时间全面真切的认识，掌握科学管理时间的方法，在学习生活中，不仅要懂得珍惜时间，更要学会合理利用时间，使自己在最短的时间内，得到最大的学习效果，让自己学习生活的每一分钟都充满意义。

【活动重点】

引导学生主动参与实践活动训练，学会合理利用时间。

【活动难点】

使学生掌握科学管理时间的方法，学会珍惜时间，让学习生活的每一分钟都充满意义。

【活动准备】

课件（苍蝇咬一只浣熊的视频）、时间饼图（师生一人一个）、绘图工具、作业本。

【活动过程】

一、猜一猜，体会时间的奇妙

世界上有这样一种奇妙的东西，很快也很慢，既可扩展到亿万年无穷大，又能分割为分分秒秒无穷小，但是，它对我们每一个人是公正无私的。倘若你珍惜它，它就会对你慷慨；倘若你忽视它，它就会对你吝啬。它是平凡而又珍贵的，它是什么呢？（让学生回答）对，它就是时间！

二、看一看，感受一分钟有多长

1.教师出示课件，学生欣赏：苍蝇的一分钟（苍蝇咬一只浣熊的视频）

2.学生讨论交流：对于“一分钟”我的新看法。

3.教师出示一个钟表，让同学们感受一分钟的时间。

教师：请问同学们，一分钟的时间有多长？

学生发言：（如一分钟就是一眨眼的工夫；一分钟就是一瞬间，什么事情都还来不及做，

就溜走了；一分钟很短，什么事都做不了）

三、想一想，一分钟价值有多大？

刚才同学们用简短的语言描述了一分钟的感受，一分钟的确那么短暂而又微不足道，可是你们想过没有，一分钟到底有没有价值呢？它的价值有多大呢？请看：

1.一分钟可以快速阅读一篇五六百字的美文。如果是浏览报纸，完全可以浏览一张20多版的日报，看看新闻标题，便对大小事了然于心。

2. 一分钟用来打字的话，打字高手可以打上一百多个字。我写字很快，一分钟可以写70多个字。

3.一分钟对于手术台的病人意味着什么？（学生回答后出示答案：

生命的延续或者死亡。）

四、找一找，我们的许多时间浪费在哪里？

多少一分钟悄悄从我们身边溜走了，让我们一起来找一找，我们的时间浪费在哪里？

1.学生边回忆边思考。

2.学生自由发言。

设计意图：这一环节要让同学们充分地说，只有这样，才能达到自我反省的效果。同学发言可围绕：对待上课的态度、对待作业的态度、学习与计划、以及如何处理学习和业余爱好的关系等。

五、议一议，怎样珍惜每一分钟？

教师：刚才同学们找出了很多浪费时间的例子，的确，不找不知道，一找吓一跳，怎样珍惜时间，做时间的主人呢？请同学们议一议。

同学发言后由教师做小结：提高学习效率是节约时间的关键。因为课堂是我们接受知识、增长能力、解决所有学习问题的主阵地。课堂里专心听讲，积极解答疑难问题，课堂里学的多了，课下花的时间就少。还有科学合理地安排一天的时间是非常重要的，学习、活动、休息统筹兼顾，生活就有了规律。平时还要不断地总结学习方法，提高学习效率，这是节约时间的最好办法。相信同学们通过这一环节，对珍惜时间会有一种全新的认识，你们一定会做的更好。

六、说一说，名人怎样珍惜一分钟？