珍惜时间教案3

《珍惜时间》

教学目标：

1、知识目标: 通过多种体验活动与生活中的实例分析, 感知并认识时间是客观存在，感受时间的特性。使学生懂得在学习生活中如何做到珍惜时间。

2、能力目标: 通过体验活动和典型事例，初步学习对比、典型分析的学习方法，提高认识事物分析事物的能力。

3、情感目标: 通过典型事例分析，引起内心的共鸣，感悟到时间的重要意

教学重难点：

重点：感受到生活中时间的宝贵。

难点：真正做到珍惜生活中的每一分钟。

教学过程：

一、激趣引入时间话题：

师：同学们你们喜欢猜谜吗？老师给大家出个谜语，看谁能猜到。出示幻灯片1：谜面：

“我是快乐小分秒，滴答滴答向前跑。只要你能抓住我，分分秒秒都是宝。”谁来告诉我谜底是什么？ 生：说谜底。

二、感悟时间的特性。

1、问题推进的方式感受时间的无时不在。

师：这节课，我们大家就来讨论有关时间的话题（板书：时间）

师“那么谁知道，时间到底长什么样呀？

师：时间存不存在呀？

师：同学们，时间就在我们生活的一点一滴中，在学习中、在课堂上、在睡梦中、在玩耍中，看来时间伴随着我们的生活，无时不在。（板书：无时不在）

2、续编故事感受时间的一去不返。

请同学们欣赏一段没有结尾的故事：

从前有一个亿万富翁，他的儿子每天只知道玩耍、打游戏、看电视，却不爱学习。爸爸妈妈催促他学习，他总是不耐烦地说:“忙什么，明天……明天……明天再学也不晚。”时间一天一天过去了，孩子长大了，却什么事都不会做，像个废人一样。富翁很惭愧也很后悔，于是他对上帝说：“让我儿子回到小时候吧，我要重新培养和教育他，使他成为一个有用的人，我有很多很多钱，我可以给您很多金子……”

师：故事没有结尾，请你猜一猜上帝会怎么回答富翁。

师：时间在我们的生活中想留也留不住，它一去不复返（板书：一去不返）。我们所能把握的就是现在的每分每秒。时间是无价之宝，下面请我们就一起来体验一下短暂的一分钟有多大的价值。

三、多种体验里领悟时间的重要意义。

（一）下面我们来亲身体验一下一分钟的时间到底能做哪些事？

教师布置活动内容分组体验：

1、2名同学做一分钟跳绳。

2、一分钟口算。

3、一分钟写字。

4、一分钟背英语单词。

5、一分钟简笔画。

教师课前布置好准备工作，要求：从60秒倒计时开始，0秒结束。

生：学生活动。

师：活动结束，教师下到小组了解一下同学们取得的成绩。

师：看到同学们一分钟做了这么多事情，真替你们高兴。如果我们每天都坚持做好一分钟的事情，那我们积累下来，能够完成事情将是非常惊人的。

（二）资料呈现一分钟数据库，感受一分钟的巨大价值。

师：其实在生活中，你所不知道的，一分钟还有更大的作用。让我们一起来看看。

课本12页：一分钟数据库 激光一分钟能走1800万千米

正常成年人每分钟呼吸16-20次，脉搏搏动70-80次

生：阅读体会。

师：一分钟蕴含着巨大价值，我们一分钟都不能忽视

（三）领悟时间对于不同职业人的重要意义。

6、师：时间对于不同的人有不同的价值，请同学们看看下面三幅图思考时间有哪些价值。

生：对于医生来说时间就是生命，对于商人来说时间就是财富、对于学者来说时间就是知识。

师：时间对每个人的意义是不同的。对于学生来讲时间就是知识。下面我们用撕纸条的方式体验一下我们的学习时间还有多少？

四、动手撕纸条体验为实现理想而学习奋斗的时间有多少？。

7、撕纸条

师：请同学们看桌面的纸条，上面分成的70份，代表人平均年龄70岁，我们以70岁为例，看看自己还有多少学习的时间。假如人能活70岁，而每天睡觉8小时，那么，70年会睡掉204400小时，合8517天，或23年零4个月。如果每天吃早饭用20分钟、吃午饭用40分钟、吃晚饭用1小时，那么，一天吃饭吃掉了2个小时，70年要吃掉51100小时，合2129天，或5年10个月。如果每天搞个人卫生的时间为2小时，那么，70年又会用掉5年10个月。如果每天用在走路、买东西上的时间为4小时，那么，70年会用掉102200小时，合4258天，或11年8个月。如果每天用来和别人闲聊的时间为3个小时，那么，70年又聊掉了76650小时，合3194天，或8年9个月。如果每年用在看病、吃药、特别护理等事项上的时间为12天，那么，70年要用掉840天，合2年3个月。同学们看看你还剩几年。

回答问题：拿着手中的小纸条，你都想到些什么？

生：谈感悟。（珍惜时间）

五、情景分析后懂得如何珍惜时间。

师：阅读第13页内容，分组讨论：

1、结合插图说一说生活中有哪些浪费时间的现象？

2、我们应该如何利用时间？完成14页学习计划。

生：分组讨论，全班汇报。

教师板书：（合理安排）

六、拓展延伸争做时间的主人。

通过本节课的学习，你有哪些收获？

课后请同学们收集有关珍惜时间的名言警句做成贺卡送给你的好朋友。

小结：时间对于每个人都是公平的。我们每天拥有一样的时间，但由于同学们对待时间的态度不同，因此也就有不同的结果。希望同学们珍惜时间，成为时间的

主人。

板书设计： 珍惜时间

无处不在

合理安排

一去不返