我爱温馨的家名师教学视频（文字实录）

课题

年级

我爱温馨的家

三年级

课型

新授

学科

课时

品德与社会

1 1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情；学会用恰当的方式表达对父母长辈的感激、尊敬和关心，懂得孝敬长辈；知道家庭成员在日常生活中要互相尊重，每一个人都应该具有家庭责任感，教学

目标

家庭成员之间应该相互沟通，平等相待。

2.能够清楚地表达自己的感受与见解；能够倾听他人的意见，学会与他人交流与合作；学会从不同的角度观察、认识、分析事物与现象。

3.知道有关自己成长的事情，体会父母的养育之情；知道在家里应具有哪些文明礼仪，懂得自己的事情自己做。

重点

难点

教具

知道有关自己成长的事情，体会父母的养育之

知道在家里应具有哪些文明礼仪，懂得自己的事情自己做。

录音机

照片

图片

教师活动

学生活动

学生收听

设计意图

激发学生兴趣

教学过程

教学内容

导入

（一）感受1.教师播放录音。

父母的养

教师播放事先录制

育之恩，感的学生家长平时想对

受亲情

自己的孩子说却又没

能说出口的心里话的

录音，并在播放的过程

中关注学生的表情和

反应。

2.教师提问。

让学生说一说听了

录音后的感想。可以选

择那些听了父母的话学生自由的

热泪盈眶的学生回答，交谈

使课堂气氛进一步升

温。

教师要尽可能地让更多的学生谈体会，以营造一个相通且相同的心理环境。

3.教师在肯定学生的

回答之后设问。

师：我们这节课的名称

是《我的家庭》，但是

为什么张老师却要在

课上放录音，又要你们

谈感受呢？这和我们

的新课有什么关系

呢？是不是多此一举

呢？

出示课题

新授

1.教师请学生借助投

（二）我们影仪向同学展示一些

美好的生自家美好生活的照片，学生小组讨

活是谁带大家一起分享美好幸论

来的

福的回忆。

导入主题

2. 通过对照片的描

述，教师引导学生进一

（三）我为步体会美好的家庭生

温暖的家活是父母长辈付出了回忆幸福的

做些什么

努力和心血换来的，体时刻

会在自己成长过程中

父母的养育之恩。

1.教师提出问题。

感受家庭的爱

师：在这样温暖的家庭

环境中，同学们一天天描述照片内

健康地长大了。但是你容

们在享受温暖生活的

同时，有没有想过自己

也是这个家庭的一员，

应该为这个温暖的家

做些什么，对家庭应该

负有什么责任呢？

进一步感受父母的养育之恩。

2.教师在对每个小组

的陈述进行评价之后，

将学生写的卡片贴在学生根据教

总结

“温馨宝典”――红师提出的问在集体讨论心卡上。

题分组进行的过程中，1.教师引导学生对父讨论。讨论完学生通过质母说说心里话。

毕后，每组选疑、解释、师：你们真是长大了，派几名代表补充等活懂事了，说得多好啊，陈述本组同动，逐渐地老师都感动了，要是你学的观点，并转变了自己的爸爸、妈妈能听到，要说明理由

对家庭的认一定会很高兴的。你愿

意说给他们听吗？

识，开始形成了主人翁责任感，开始意识到自己对家庭的责任。

师：今天，大家通过学

习和交流，体会到自己

发生了变化，知识、能

力比以前提高了、进步

了。我 1和你们的家

长都觉得你们长大了、

懂事了。再过三个月新

（四）我的年就要来临了，你们又

心里话

要长一岁了，希望你们

在新的一年里更健康、

更懂事。

学生把自己

的心里话尽

教师小结

情地说出来，

使学生与旁

听的家长一分享家庭的起分享家庭温暖

的温暖

板书设计

4、我的家庭

红心卡

父母长辈的感激、尊敬和关心，懂得孝敬长辈。

家庭成员在日常生活中要互相尊重，每一个人都应该具有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通，平等相待。