C教学设计方案

2018年春小学六年级英语教案

第一单元（章） 第

1 课时

备课人

课题

李香婉

周次

Unit 1 How tall are you ? 1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。

2、能听懂问句：How tall are you? I’m1.61meters.能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me。

3、能够运用新学的内容完成

“Do a survey and report”任务.

能听、说、认读taller、longer、older、younger 、shorter单词，发音准确。

能读准than并能运用比较级的句型。

多媒体一体机 光盘

图片等。

第1周

教

学

目

标

教学重点

教学难点

教具学具

教 学 过 程

程序

师 生 双 边 活 动

一．1.warm-up（预习）

（1）日常口语练习

T:Good morning, boys and girls .How are you today?

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Ss: I’m fine. Thank you. And you? T:I’m fine, too. Thank you. 2.Play a game.(打开课件，播放人物图片) T：Look! I’m tall and old .How about you,...? S1:I’m thin and short .What’s your father like, ..? S2:My father is strong and tall. 二. Presentation：

（1）.Ask and answer in the class.(两名学生在讲台上比较身高) T: Who is tall? / Who is short? Ss: A is tall. / B is short. T:A is taller than B. （2）.Make some sentences.

引导学生用 than和 taller表达身边的同学身高情况. （3）．利用课件呈现其他新授单词（longer、older、younger、shorter）然后根据班级学生的情况分别编一个chant。

（4）．听磁带朗读let’s learn中的内容，并跟读三遍。

（5）.巩固练习。

a看口型，猜单词。

b.抽卡片猜单词。

(６).Pair work 全班四人一小组，根据实际情况灵活运用今天所学习的五个新但词造句，并且能够拿自己与他人进行比较用英语表述出来。

三、Practice：

(1)． Do a survey and report.完成表格

(2)．句子接龙游戏。

S1:I’m taller than you. S2: I’m stronger than you绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com

(3).主情境图练习。教师指出dinosaur和smaller的意思。

Unit1 how tall are you? tall----taller、

板

书

设

计

long----longer、

old----older、 young----younger short----shorter

(1)调查你的好朋友及家人的具体身高。

(2)读背今天所学习的五个新单词和句型。

(3)听录音，仿读。

学生通过学***部分能掌握四会单词，并问答How tall are you ?但也有一些基础太差的同学需要多加努力，增强读背能力。

作

业

布

置

教

学

反

思