3　健康文明的休闲生活优秀教案内容

课 题

3. 健康文明的休闲生活

课时

2 教学知识与技能：知道人们在休闲时间里开展的各种各样活动有的是健康的，有的是不健目 标

康的。 2、情感态度价值观：通过学习，引导学生从中懂得不健康的休闲活动不仅影

响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。 3、行为与习惯：用重 难 行动抵制不健康活动的侵害，积极参加或开展健康的、有利于我们成长的活动。

点

重点：懂得不健康的休闲活动不仅影响个人的身心健康，还会影响到社会的安定和文明风尚的建立。

难点：用行动抵制不健康活动的侵害，积极参加健康的、有利于我们成长的活动。

教

学

过

程

第一课时

活动一 休闲活动益健康 1、

激趣导入师：同学们，人们在工作．学习．家务劳动之余还有很多的空闲时间。在闲暇时间，人们做些什么呢？请同学们看大屏幕。（课件出示：各种各样的休闲活动）

课前，张老师布置同学们对此还进行了调查，请同桌同学互相交流调查情况。 2．交流情况（1）

同桌同学拿出调查表互相交流情况。（2）

请个别同学说一说人们常见的休闲活动有哪些？（3）

（出示：课本中的调查表）边交流边填写表格。同学们，从这张调查表中可以看出生活在我们周围的人们休闲活动是丰富多彩的，不同的人群对休闲活动的选择也是不同的。

3．辨别是非师：人们对休闲活动的选择是休闲生活中的一个重要问题。因为它不仅影响着个人的身心健康，也会影响到社会的安定和文明风尚的建立。那是不是所有的休闲活动都是对人们的健康有益的呢？（生：不是）请大家看着这张调查表，想一想：哪些休闲活动对人们的健康是有益的，哪些是有害的？并说说你的理由。（出示调查表）出示表格：健

康

不

健

康

意见不一致

（生自己完成表格后谈一谈原因。）

师：看来有一些休闲活动是否对人们的健康有益，同学们的看法不太一致。不要急，我们就与意见最不一致的打麻将为例，来一场“麻将是非小辩论“吧！请认为打麻将对人们的健康有益的同学坐这边，意见相反的坐那边。下面开始辩论。（学习书中的内容）

（3．）总结辩论结果。请同学们说一说

。师：参加休闲活动应坚持一个原则，把握好一个度，那就是任何活动要有益自己的身心健康，有利于社会的安定和文明。

活动二 休闲活动树新风 1．

看一看师：随着生活水平的提高，人们的休闲生活更加丰富多彩。追求高品质．高品味的休闲生活，逐渐成为更多人的共识，也成为了一种新风尚。请看大屏幕。（课件出示：各种各样的休闲活动）看看这些新风尚给大家带来了什么？

2．

想一想师：同学们，当各地人们追求高品质、高品位的休闲生活的信息时，我们地区的人们也不甘弱后。请大家利用课前调查自己社区的人们有关休闲活动的情况，想一想：在社区人们的休闲活动中，哪些是新风尚？这些新风尚给我们的生活带来了哪些变化？（学生自由谈，体会这种变化有好的，也有些不足的地方。）

3．

评一评师：是的，我们的社区休闲活动中，还存在着许多不尽人意的地方。请大家评一评还有哪些休闲活动是品位不高或不令人满意的？你们有些什么好的建议吗？

第二课时

活动三 流行文化进校园 1．

学生畅谈流行文化

（1）师：同学们，流行文化是我们小学生休闲活动的一种方式。每个时期，都会有属于我自己的流行文化。例如：流行歌曲．童谣．电子游戏和动漫等等。全班同学交流讨论：你喜欢哪些流行文化？为什么？（2）师：那么让我们走进文化生活，看看我们的流行文化中，哪些有益于我们的身心健康，哪些不利于我们的身心健康？（课件出示：学生常见的流行文化）（3）（课件出示：文中报道）学生讨论：这篇报道反映了什么问题？这样的游戏对我们会产生哪些不良影响？（4）师：同学们在我们的身边有没有不健康的流行文化？请你谈一谈你的感受。

2．

净化流行文化大行动

师：是的，在我们流行的游戏．歌曲和童谣，看起来只是玩一玩，乐一乐，但一些不健康的东西就是在我们玩玩．乐乐中侵蚀着我们的心灵。我们来个净化流行文化大行动，用健康的游戏．童谣替代那些不健康的垃圾。（1）同学们，你们有什么方法可以清除这些不健康的流行文化吗？（生谈各种净化方式）（2）

师：有的同学认为编童谣．儿歌等方式也能净化流行文化，你们认为呢？请大家也编一编吧，可以是自己编的也可以将一些内容不好的进行改编。（3）

师：其实阅读，也是一种健康的休闲方式。一本好书，对我们的影响是不可估量的。请大家结合自己的体验，彼此交流阅读给我们的成长带来了什么影响？

师总结：同学们，健康文明的休闲活动有利于人们的身心健康，有利于社会的安定和文明风尚的建立。希望大家能够有选择的追求高品质．高品味的休闲生活。

课后练习设计：

1．

请选择下面的休闲活动中哪些是健康的，哪些是不健康的？看电视．打球．读书．打扑克．聊天．下棋．打麻将．买彩票．打游戏．上网

健康

不健康 2．请大家每人写一个童谣，或把现在同学中流行的童谣进行改编，汇集成册。选出大家都喜欢的，共同学一学。

个 案

补 充