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英 语学科教学设计年级：六年级 优化人：胡静 上传时间：2月28日 内 容Unit 1 How tall are you ? Part C Read and write 设计者吴丽华学习目标学习重点学习难点课时流 程片1 片2 片3 片4 1.能够正确听、说、认读单
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- 2018-05-01 20:18:00
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- 学校：汉川市马口镇敖家小学
C教学目标
未知
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关键词：C教学目标
正文
英 语学科教学设计
年级：六年级 优化人：
胡静 上传时间：2月28日 内 容
Unit 1 How tall are you ? Part C Read and write 设计者
吴丽华
学习目标
学习重点
学习难点
课时
流 程
片1 片2 片3 片4 1.能够正确听、说、认读单词，如：countryside，lower，shadow，smarter，become。
2.能够听懂、读懂并内化Read and write的内容，并能够通过阅读回答问题。
3.能够掌握良好的阅读策略，并能够提高自主学习能力。
4.能够增强与他人交往的能力。
能够听懂、读懂并内化Read and write的内容，并能够掌握基本的阅读策略。
能够提高阅读技巧，掌握基本阅读策略，并进行大胆思考。
Period 5 教 师 行 为
出示课题
出示学习目标
复习，听写和默写。
复习季节，完成读读写写
短文学习
1.教读新单词：countryside，lower，shadow，smarter，become。
2.讲解短文内容
完成课文后练习一（选择）
学生行为
朗读课题
小声阅读目标
默写并归纳
完成练习
片5 认真跟读，练读句子
片6 选出正确答案。
再次默读短文，填空。
片7 完成填空
片8 根据短文内容讨论问题。
小组内讨论。
片9 角色扮演
当堂检测
出示作业
让学生展示作业，完成优异者得马分角色朗读短文
完成作业
片10
片11 评选优秀小组
学生互评，选出优秀小组
板书设计
Unit One How tall are you? countryside, shadow, lower, smarter, become You are older and smarter than me. Your shadow grows longer because you are growing taller. 教学反思
作为英语老师绝不能轻视学生在英语语言学习中的创造潜力，这就需要正确的学习方法，让学生自主地去探究知识。
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关于本教案的常见问题
Q：C教学目标是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。