（演唱）我们的田野教学活动设计方案

教学目标

1、欣赏美丽的田野图片,能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》,并从中体验旋律的优美。

2、通过学唱歌曲《我们的田野》,培养学生感受美和表现美的能力。

3、能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光,表达对祖国锦绣河山的热爱,增强环保意识。

2重点难点

评论

1.学唱歌曲《我们的田野》,引导学生体验旋律的美感。

2、唱好“0X XX”的节奏。

3、体验歌曲旋律的美感。

3教学过程

3.1

第一学时一、情境导入：

1、师：今天老师先给大家欣赏一些风景图片。

问：这些图片好不好看？美不美？谁能讲讲自己家乡的美丽呢？

2、师：同学们的家乡确实都非常美丽，有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，我们来听听是怎么唱的？

揭示课题：《我们的田野》

二、学唱歌曲：

1、播放伴奏，老师范唱歌曲。播放图片

2、师：这首歌好不好听？描绘的风光美不美？这首歌曲中描绘了怎样的田野风光？（学生交流）。

教师总结：《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭，从远写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的

山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。

这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情。让我们一起来学唱这首优美的歌。

3、学唱曲谱：

①

随琴视唱一遍曲谱。

②

师：你们觉得哪一句最不好唱？

提出难点：后半拍唱：“0

3

5

3”；“0

5

1

2”。

突破难点：先将“0”先唱成“嗯”作铺垫，即：0

3

5

3，熟悉后，去掉“嗯”字，按休止符的正确停顿练唱。

嗯mi

so

mi

③

完整地视唱曲谱。

4、学唱歌词：

①

随伴奏有感情地轻声读歌词。

②

随伴奏轻声唱歌词2遍。

5、歌曲的处理：

师：这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？

学生回答：优美、抒情，轻声演唱。

6、齐唱歌曲。

7、分段演唱：你最想唱哪一段，到相应伴奏的地方自己起立唱。（老师钢琴伴奏）

三、表现歌曲，扩展延伸

1、师：同学们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢？

（学生讨论）

在学生交流的基础上，教师提醒可以采取简单地舞蹈表演的形式，并安排学生试着练习，随后请练习中表现出色的小组或者个人上来表演。

2、师：同学们表演的真棒！我们能不能用绘画的方式来表现我们美丽的家乡，把它作为献给田野的礼物呢？（学生课后完成）

四、课堂小结：

师：同学们，今天我们学会了一首美丽、动听的歌曲《我们的田野》，更重要的是，同学们虽然只用了动听的歌声，简单的舞蹈动作，但是已经表现出了你们对家乡的热爱之情。大家都很棒，我为大家鼓励。最后，让我们在优美的歌声中离开教室吧！

播放歌曲《我们的田野》，让学生离开教室

教学活动