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二次根式的混合运算教学目标1:掌握含有二次根式的混合运算和含有二次根式的乘法公式的运用。2:复习整式运算知识并将该知识运用于含有二根式的混合运算3:理解知识间的类比,进一步体会数学学习方法的重要性。教学重点难点1:熟练的进行二次根式的混合运算,进一步提高运算能力2:正确的运用二次根式混合运算法则及运

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二次根式的混合运算ppt配套的教案及板书设计

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二次根式的混合运算ppt配套的教案及板书设计

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关键词:二次根式的混合运算ppt配套的教案及板书设计

正文

二次根式的混合运算

教学目标

1:掌握含有二次根式的混合运算和含有二次根式的乘法公式的运用。

2:复习整式运算知识并将该知识运用于含有二根式的混合运算

3:理解知识间的类比,进一步体会数学学习方法的重要性。

教学重点难点

1:熟练的进行二次根式的混合运算,进一步提高运算能力

2:正确的运用二次根式混合运算法则及运算律进行运算,并把结果化简。

教学过程

自主学习

1:阅读教材14页内容

2.练一练:

1(1)1231-3(2)ab3125-33a248ab

ab3ba提出问题:

说一说:如果梯形的上、下底长分别为2 ,6 cm2 cm,

43 cm,高为 那么它的面积是多少?

梯形面积

= 1(22+43)×62 = (2+23)×6 = 2×6+23×6 = 2×6+23×6 = 2×2×3+23×3×2 = 23+2×32 = 23+62 (cm2).

学生归纳教师补充:

1.二次根式的混合运算与整式的运算顺序——,先——,再——,最后——,有括号的先算——(或者先——)。

2.单项式与多项式,多项式与多项式的乘法法则是什么?

3.平方差公式,完全平方公式的解析式是什么?

4.分母有理化是指把分母中的——化去。

5.有理化因式:两个含有二次根式的代数式相乘,他们的积不含二次根式,这样的两个代数

式称互为有理化因式。

合作学习

例题3:计算

(

1

) 6 -

3

×82

; ( 2 ) ( 2 + 3例题4:计算

2 )(

1

-

2 ).

(

1

) (

2 + 1

)

(

2 -

1

)

; 2 .( 2 ) (

2 -

3 )

2+1

2-1

如何计算 ?

分析:

从例4的第(1)小题的结果受到启发,把分子与分母都乘以

(2+1)

,就可以使分母变成1.

例5计算

:1-1+5

.5(1)(3 2-1)(1+3 2)-(2 2-1)

2

(2)(10-3)2010·(10+3)2010

巩固练习:

(1)6102-18-2;

(2)(-3)2-4+1-12.

(3)

已知

10

的整数部分为a,小数部分为b,求a2-b2的值.

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