二次根式的混合运算教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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16、3二次根式的混合运算长山镇中学高丽红教学目标： 1、在有理数的混合运算及整式的混合运算的基础上，使学生了解二次根式的混合运算与以前所学习的知识的关系，在比较中归纳总结方法，并熟练的进行二次根式的混合运算。 2、对二次根式的混合运算与整式的混

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所属课文：二次根式的混合运算

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2019-05-29 09:00:00

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学校：前郭县长山镇中学

二次根式的混合运算教案教学设计导入整理

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关键词：二次根式的混合运算教案教学设计导入整理

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16、3二次根式的混合运算

长山镇中学高丽红

教学目标：

1、在有理数的混合运算及整式的混合运算的基础上，使学生了解二次根式的混合运算与以前所学习的知识的关系，在比较中归纳总结方法，并熟练的进行二次根式的混合运算。 2、对二次根式的混合运算与整式的混合运算及数的混合运算作比较，要注意运算的顺序及运算律在计算过程中的作用。 3、通过引导，在多种解法中进行比较，寻求有效快捷的计算方法。

4、通过独立思考与小组讨论，培养学生良好的学习习惯，冰球注重培养学生的类比思想。

教学重难点：

重点：混合运算的法则，明确三级运算的顺序，运算律的合理使用。

难点：灵活运用因式分解、约分等技巧，试计算简便。

教学过程：

一、复习检测：

1、要进行二次根式的加减运算，它们具备什么特征才能进行合并？ 2、说出25

的三个同类二次根式。

3、下列各式哪些是同类二次根式。（师用课件体现问题）

4、如何进行单项式与多项式相乘的运算？多项式除以单项式呢？

二、自主探究

探究点1 运算律在二次根式中的使用

例1 计算（1）（（3）8 +3）6 （2）(41236

一32132 ) ÷2252 14112 （4）242321

练习：

11

322311531527312(4)(ab3ab3ab)3ab探究点2 多项式惩罚法则及乘法公式的应用

例2 计算

1232552)2（2）（3）(

(53)(53)探究点3 应用所学知识解决问题

(2)(252)2(1)(26)(62)

（3）（22

－33

）（33

＋22

）

探究点4 分母有理化

1, 2、

132求代数式aba2abb213,1、322 1322练习1：已知ab,的值.

三、练习

1已知x

2已知a325,b325,求abab的值223，求代数式x22x2x223的值四、课堂小结：

本节课你学到了哪些知识？有什么体会？

五、课堂作业：

习题16.3 4、6、8

关于本教案的常见问题

Q：二次根式的混合运算教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二次根式的混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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