6 老山界优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

《老山界》教学设计教学目标1．理解课文的主要内容和主体思想，切身感受红军的革命传统。2．体会重要语句的含义，注重修辞方法，赏析精彩的描写片段。教学重点1．掌握生字生词，积累语汇，巩固基础知识。2．赏析精彩片段。教学难点以动写静的写法。教学方法预习中理清思路，掌握基础知识，授课中引导学生研读与赏析精彩

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-25 09:40:00

来源学校

学校：扶余市弓棚子镇第一中学

6 老山界优秀教案

未知

2019-06-25 09:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 老山界优秀教案

正文

《老山界》教学设计

教学目标

1．

理解课文的主要内容和主体思想，切身感受红军的革命传统。

2．

体会重要语句的含义，注重修辞方法，赏析精彩的描写片段。

教学重点

1．

掌握生字生词，积累语汇，巩固基础知识。

2．

赏析精彩片段。

教学难点

以动写静的写法。

教学方法

预习中理清思路，掌握基础知识，授课中引导学生研读与赏析精彩段落，学习生动形象语言，理解其对表达主题的作用。

课时

第二课时

教学过程

一．

导入新课

在红军长征的过程中，我们的队伍历尽千辛万险。今天，我们便一起研讨《老山界》，重走长征路，再一次感受那一段激情燃烧的岁月。

二．

检查预习情况

1．

读准下列字音

2．

释义

攀谈

酣然入梦

三．

整体感知

1．

请用简练的话进行概括，这篇课文讲述了一件怎样的真实故事？

（讲述了长征途中红军战士历尽千辛万险，克服重重困难，翻越老山界的故事。）

2．

面对哪几方面样的困难？我们的红军战士是怎样对待的呢？表现红军战士怎样的思想性格？

走路难

打趣逗笑

相互鼓励

睡觉难

酣然入梦

观赏夜景

吃饭难

鼓着勇气

继续前进

出境难

毫不畏惧

嘲笑敌机

表现了红军战士顽强的革命意志和乐观的革命精神。

四．

引导交流，赏析精彩片段。

1．

场面描写：“之”字奇观

作者是怎样描写这一奇观的？这样描写表现了红军战士什么精神？

抓住“之”字特点描写。体现其高、险、陡的特点。表现了红军战士英勇豪迈和乐观的精神的英雄气魄

2．

欣赏夜景。（所见所闻）

（1）“见”主要写了那些景物？采用了怎样的写作顺序？运用了什么修辞方法？

（星星、山峰、山谷。自上而下的顺序。比喻、排比）

（2）所见景物给人什么感受？“闻”突出了什么特点？

（庄严、奇伟的感受。寂静的特点）

（3）可作者的描写却是各种声响，这矛盾吗？

（不矛盾。采用的是以动写静的写法，角都独特，效果好）

（4）这些声音有何特点？采用了什么修辞方法？

（远、近、大、细的特点。比喻、拟人、排比）

（5）这段景物描写对表现中心意思有何作用？

（体现了红军战士镇定豪迈的英雄主义和乐观主义精神。）

五..质疑问难

1.在写吃饭的过程中,写道”抢了一碗就吃’’,为什么用”抢”字呢? 2.为什么要插叙瑶民的故事? 六..小结

本文在内容上讲述了长征途中红军战士克服重重困难翻越老山界的故事.。在描写中欣赏夜景，景观奇伟，庄严，以动写静，手法独特。我们要学习红军战士坚定乐观的革命情怀，努力学习，努力奋斗，把我们的国家建设得更加强大繁荣。

七．板书设计

老

山

界

困难重重

﹞

坚定乐观

欣赏夜景

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 老山界优秀教案