约客优秀说课稿｜教案在线预览

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《约客》教学设计教学目标：1.了解赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人书法的思想感情。2.体会诗人所展示的孤寂者深夜不值得特殊感受。教学重点：了解赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人书法的思想感情。教学难点：体会诗人所展示的孤寂者深夜不值得特殊感受。教学过程：一、释题导入：“约客”本是希望客人如约而至，然而此诗

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所属课文：约客

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2019-06-20 16:40:00

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学校：永寿县监军中学

约客优秀说课稿

未知

2019-06-20 16:40:00

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关键词：约客优秀说课稿

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《约客》教学设计

教学目标：

1.了解赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人书法的思想感情。

2.体会诗人所展示的孤寂者深夜不值得特殊感受。

教学重点：了解赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人书法的思想感情。

教学难点：体会诗人所展示的孤寂者深夜不值得特殊感受。

教学过程：

一、释题导入：

“约客”本是希望客人如约而至，然而此诗写的却是客人没有按时来，甚至没来。

二、整体感知：

1.作者

2.背景资料：诗人准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去了，客人还没有如约而至，于是写下了这首写景抒情诗。

3.教师范读，学生自由朗读这首诗。

三、细读品味：

1.“黄梅时节家家雨”------交代这是江南梅雨季节，“家家雨”，以叠词形式写出点掉而寂寞的气氛。为约客不至埋下伏笔。

2.“清早池塘处处蛙”------写夜晚池塘蛙声四起，“处处蛙”，似闹

而实静，更衬托出单调、寂寞的气氛。

3.“有约不来过夜半”------这一句点明诗题，夜深不寐，足见诗人期待之久。

4. “闲敲棋子落灯花”------此句是绝妙佳句。一个“闲”字，把主人热切期待客人而客人却迟迟不来的失望与无聊，刻画得淋漓尽致。一“敲”一“落”，将诗人约客不至的心情表现得极为生动，主人此时的急、气、失落、无奈，都在这一“敲”一“落”中流露出来。

四、合作探究：

如何理解佳句“闲敲棋子落灯花”？

五、教师小结：

本首诗通过写诗人在一个风雨交加的夜晚期客不至的情景，表现出诗人寂寞的情绪、失意与惆怅。

六、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：约客优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约客》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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