4.3.1 合乎规范地发布信息教学实录及点评

课题：4.3信息的发布与交流

学

科：信息技术

执教班级：高一年级

执教教师：徐志平

课时安排：1 本节课将要学习的是信息交流的相关内容，让学生了解利用blog、BBS、E-mail、QQ、MSN、聊天室等途径，

围绕“采取哪些措施,消除恐慌情绪”这一主题开展学习活动，了解利用网络进行交流的方式和作用，认识这些教材分析

活动对人们的学习生活所产生的影响，包括身心健康的影响。

通过对本节课的学习，相信会有更多的人利用网络这种媒体进行交流和学习，同时注意相伴而来的法律、道德问题。

学情分析

学生在平时的生活中已经进行了信息的发布和交流等相关活动，但信息的发布与交流往往是交织在一起的。在学习中，应尽可能让学生能够明白两者之间的区别和联系的情况下，淡化两类方式的强制界分。

教学目标

知识与技能： 1.学会在网上发布信息；

2.掌握信息交流的方法。

过程与方法： 教学目标

1.在小组交流讨论过程中，认识网上发布信息和信息交流的各种方法；

2.在完成任务的实践过程中，掌握各种方法。

情感态度： 1.养成健康使用信息技术的习惯，合乎规范地发布信息；

2.学会自我保护，分辨是非，去伪存真。

(1). 教学重点

①.让学生了解有哪些信息交流的方式；

②. 掌握网络环境下几种常用的信息交流的方法；

教学重难点

③.信息交流过程中应遵守一定的法律法规及道德规范。

(2) 教学难点

①. 让学生利用网络开展有效信息交流；

③. 使学生掌握明辨各种信息隐阱的能力。

教学准备

教学环节

引入新课

讲授法、演示法、分组探究法、提问法 多媒体机房

教学内容

师生活动

设计意图

视频引入激发学生学习兴趣

信息的发布方式

1、视频短片：山西、河北澄清“地震谣言”

2、生活中信息交流的方式又有哪些呢？

布置任务

（一）

组内讨论

网络信息的发布

讨论：根据你的上网经验，想一想有哪些方法可以把“山西地震是谣言”这条消息发布到因特网上？

鼓励学生参与问题思考

学练任务（二）

信息发布过程

中应当遵循的案例分析

道德规范

案例分析

在毕业生的同学聚会上，小李拍摄了一些大家在一起狂欢的照片，他觉得这些照片很有趣，值得留念，就把这些照片发布到了校园网的BBS上，并用生动的文字描述了这次聚会的情况，提到了这些同学的姓名、性格等相关信息。此事随即引起了同学们的反对，认为在没有得到本人同意的情况下，擅自发布这些信息会有损于当事人的形象，暴露他人的个人隐私，同时因为无法限制流传范围，会引发不好的后果。请问，小李的这种行为是否妥当？同运用案学们的反对意见是否正确？

例学信息发布过程中应当遵循的道德规范

习，贴①

未经授权不得随意转载别人的文章或资料，不得近实际

侵犯别人的知识产权。

②

不得发布攻击、谩骂别人的言论。

③

不得发布有黄、赌、毒方面的信息。

④

不得向别人发送垃圾邮件、携带病毒的邮件，不要因为自己一时的好奇给别人制造不必要的麻烦和损失。

⑤

不得发布有损国家形象的信息，不得泄露国家机密。

随堂练习：根据因特网上各种信息发布方式的特点，请你为以下信息的发布选择最合适的方式。

1、现有一篇写好的文章想要给报社投稿。

2、针对目前中学生犯罪问题在网络上进行讨论。

3、收集并整理了大量的青岛市旅游信息，想自己独立发布并为将来商业化发展准备。

4、通过网络建立起自己的空间，记录下每天生活、学习的点点滴滴并与别人讨论。

随堂练习

网上信息发布方式的应用

及时巩固学习内容

常用的网络信息交流的方式：

（1）文件交换：以文件传输的方式进行交流。如电子邮件、QQ在线文件传输等；

（2）即时聊天：交流的双方必须同时在线。如QQ、MSN网络聊天服务，语音聊天室等。

案例：本次期末考试三个年级都采用网评，我们的技术人员在工作上遇到难题，需要向济南的技术人员请教。运用案他如何选择使用各种信息交流工具进行沟通与合作例学呢？尝试填写下表：

习，贴信息交流工具

交通工具

书信来往

选择与否

理由

不经济

语言障碍，解释不清楚

学练任务（三）

网络信息交流学一学

的方式

练一练

评一评

电话

发传真

调试好再发送

沟通效率低，时间长

近实际，鼓励学生解决设计问题的能力

E-mail

QQ（远程监控）

费时，需要再重新把程序录入远程监控计算机

案例阅读思考

规范地进行网上交流：

阅读案例：

熊猫烧香作者誓言不再当黑客

只想做个单纯的人

阅读全国青少年网络文明公约

运用典型案例学习，引发学生重视，激发学生思考

注重知识点的归纳与巩固

课堂小结

1、常见的信息发布的方式

2、信息发布过程中必须遵守的道德规范

3、网络信息交流的方式

4、规范地进行网上交流

网络是一把双刃剑，我们必须合理利用，尽量从网络中学习更多对自己有利的东西；我们也要把握住自己，不能让自己掉进网络陷阱。

板书设计：4.3 信息的发布与交流

1、信息的发布方式

2、信息发布过程中必须遵守的道德规范

3、网络信息交流的方式 4、规范地进行网上交流

课后练习：见附件。