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4-2-1资源的综合利用 环境保护教学目标知识与技能:1.了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用2.以聚乙烯为例,认识聚合反应、高分子化合物并了解高分子材料在生活等领域中的应用。过程与方法:自主学习,培养学生自学能力情感态度与价值观:知道学好化学等科学知识,为保护环境,解决能源危机作出贡献教学重点

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第二节 资源综合利用 环境保护优质课教案整理

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第二节 资源综合利用 环境保护优质课教案整理

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4-2-1资源的综合利用 环境保护

教学目标

知识与技能:

1.了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用

2.以聚乙烯为例,认识聚合反应、高分子化合物并了解高分子材料在生活等领域中的应用。

过程与方法:

自主学习,培养学生自学能力

情感态度与价值观:

知道学好化学等科学知识,为保护环境,解决能源危机作出贡献

教学重点:化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义

教学难点:化石燃料的综合利用

教学过程:

一、引入新课

2004年一次能源消费构成

全世界

中国

原油

36.8% 22.3% 煤炭

27.2% 69.0% 天然气

23.7% 2.5% 水电

6.2% 5.4% 核能

6.1% 0.8% 从表中可以看出,煤、石油、天然气是当今人类使用的主要能源,同时也是重

要的化工原料,如乙烯和苯就是从石油和煤中提取出来的。化石燃料是不可再生能源,其综合利用越来越受人们的重视。

二、新课教学

第一课时 煤、石油和天然气的综合利用

迄今为止,煤、石油、天然气仍是人类使用的主要能源,同时也是重要的化工原料。如何实现化石燃料的综合利用,提高利用率,减少化石燃料燃烧所造成的环境污染,是人类面临的重大挑战。

一、煤的组成及其综合利用

1.煤的组成

1

煤是由有机物和少量的无机物组成的复杂混合物。主要含C元素,还含有少量的H、O、N、S等元素。

2.煤的综合利用

煤的综合利用主要是通过煤的干馏、煤的液化、和气化,获得洁净的燃料和多种化工原料。

(1)煤的干馏

煤干馏是指将煤隔绝空气加高温使之分解,得到焦炭、煤焦油、煤气。煤干馏过程中发生一系列复杂的化学反应,从煤干馏产物中可获得重要的化工原料,如氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳、苯、甲苯、二甲苯、萘、酚类等。

煤的干馏实验装置如图:

煤干馏的主要产品和用途

煤的汽化和液化就是使煤变成清洁能源的有效途径,与此同时煤的燃烧效率等也得到提高

(2)煤的气化

将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程,主要反应为:

 CO(g)+H2(g) C (s)+H2O(g) 这是一个吸热反应,所需热量一般都由同时进行的碳的燃烧反应来提供。

C+O2 ===CO2+热

碳燃烧时可以使用空气,也可以使用氧气,但得到的煤气成分、热值及用途都不同,分别叫低热值气和中热值气。中热值气在适当催化剂的作用下,又可以转变成高热值气。即把中热值煤气里的CO和H2用催高温

2

化剂合成甲烷。

CO+3H2

→CH4+H2O+热

利用焦炉煤气还是目前最便宜的生产煤气的方法。

(3)煤的液化

煤的直接液化:使煤与氢气作用生成液体燃料。

煤的间接液化:先将煤转化为CO和H2,再在催化剂作用下合成甲醇等。

二、天然气的组成及其综合利用

天然气主要成分是甲烷。天然气是一种清洁燃料,可以直接用作燃料。天然气更是一种重要的化工原料,主要用于合成氨和生产甲醇及分子内含两个或两个以上碳原子的其他有机化合物。

关于甲烷水合物的介绍

甲烷水合物是由甲烷和水在高压(>100大气压或>10MPa)和低温(0~10℃)条件下合成的一种固态结晶物质,可表示为CH4•H2O,甲烷分子处于由多个水分子形成的笼中。甲烷水合物多呈白色或浅灰色晶体,外貌类似冰雪,可以象酒精块一样被点燃,故也有人叫它“可燃冰”。

甲烷水合物被认为是21世纪新型洁净的能源。但是储量巨大的甲烷水合物的分解和释放,会诱发海底地质灾害,还会加重温室效应,会诱发海底地质灾害,还会加重温室效应。目前,甲烷水合物已经成为关注和研究的重要领域,并取得了多项进展。

三、石油的组成及其综合利用

石油主要是由多种碳氢化合物组成的混合物。

1.石油的分馏

石油分馏是利用原油中各组分沸点的不同,将复杂的混合物分离成较简单和更有用的混合物的过程。

3

石油分馏主要在分馏塔中进行,通过分馏可以获得汽油、煤油、柴油等轻质油。

干馏、分馏和蒸馏的区别:

干馏是固态物质隔绝空气加强热发生分解反应的过程,属于化学反应。如:煤的干馏。

蒸馏是液态混合物在不需要隔绝空气情况下加热发生的液体气化再冷凝的过程。属于物理变化。

分馏是分离提纯沸点相近的混合液体的一种方法,它实质上就是多次蒸馏。如石油的分馏。

2.石油的催化裂化

石油的催化裂化是将含碳原子较多、沸点较高的烃断裂为含碳原子较少、沸点较低的汽油的过程。石油裂化的产品再经过进一步裂解,可以获得很多重要的化工原料。例如,

C16H34

 CH+CH

818816催化剂加热、加压催化剂C8H18

 CH+ CH

41048加热、加压催化剂C4H10

 CH+CH

2624加热、加压催化剂C4H10

 CH+CH

438加热、加压乙烯、丙烯、甲烷等都是通过石油裂化和裂解得到的重要化工原料。

3.其它的石油加工

石油经过催化重整,可以使链状烃转化为环状烃,获得苯、甲苯等重要化工基本原料。

4.聚合反应和高分子化合物

由低分子(相对分子质量小)生成高分子化合物(相对分子质量巨大)的反应叫做聚合反应。例如,

n CH2=CH2

CH2-CH2

n 聚乙烯是由成千上万个乙烯分子在一定条件下发生聚合反应生成的相对分子质量巨大的高分子化合物。相对分子质量巨大是高分子化合物的基本特征,也是它们与低分子化合物的根本区别。高分子化合物有天然的,如蛋白质、纤维素、淀粉等,也有人工合成的,如聚乙烯、聚丙烯等。塑料、合成橡胶和合成纤维三大人工合成的高分子材料。

三、小结

化石燃料的使用既给予了人们方便,推动了人类的文明,同时也造成了环境的污染。我们应辨证地认识发

4

展生产和治理环境的关系。化石燃料是不可再生的资源,寻找新的能源是有待解决的问题。

板书设计:

第一课时 煤、石油和天然气的综合利用

一、煤的组成及其综合利用

1.煤的组成

2.煤的综合利用

(1)煤的干馏

(2)煤的气化

(3)煤的液化

二、天然气的组成及其综合利用

三、石油的组成及其综合利用

1.石油的分馏

2.石油的催化裂化

3.其它的石油加工

4.聚合反应和高分子化合物

教学回顾:

本节课应用资料丰富,学生对此兴趣浓厚,使学生在课堂上自始至终保持较高的热情,在教学中是非常重要的。学生通过学习提纲中提出的问题,让学生体会自主解决问题的快乐。在知识的落实上,改变学生对元素的整体认识,为后续学习打下基础。

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关于本教案的常见问题

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