2 水乡歌教学实录及点评

雷庄小学教学设计专用表

2017年

月 日

科目

课题

学时

教学目标

语文

设计者

姜姗

水乡歌

课型

新授

共 1 课时，第 1 课时

班级

二年级2班

知识与能力：

1、正确认读8个生字，会写田字格里的8个生字，理解由生字组成的词语。

2、借助拼音正确、流利有感情地朗读，背诵

全文。

过程与方法：

1. 通过反复朗读，体会诗中所蕴含的感情。

2. 展开小组讨论，理解课文的内容

3. 引导学生查阅资料，了解江南水乡

情感、态度与价值观：

让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情

教学重难点：

教学重点难点

以及措施

教具学具

1. 理解课文内容，感受水乡的美景。 2. 背诵课文

媒体课件、图片

2、

水乡歌

水

多

板书设计 桥

多 船

多 歌

多

教学环节

一、设疑自探

•

教学过程

个性添加及感悟

一、导入新课 •

1、（导语：非常高兴今天能和大家一块儿学习，老师给你们带来了一份特殊的礼物，看——）欣赏水乡风光图片。这就是江南水乡，今天让我们一块儿走进水乡，感受它的美！ 2、板书课题：2水乡歌

3、解题（

水乡在哪？作者歌唱什么）

二、初读指导 1、检查预习 （1）课前我们预习了课文，谁能把这些生字读准？

指名读—小老师（提醒特殊音节）带读—齐读

2）读准了生字，相信你们也能把词语读好。 指名读—小老（师提醒难读词语）带读—（引：同学们，读词语的时候我们既要读出词语的意思，又要读出自己的感情，谁能做到？）个别读--齐读 （3）词语读得很美，相信你们会把课文读得更美。（出示自读要求，自读课文.） （4）指导朗读： ①

你能读好这些词语吗？（指名读） ②

我们不光要读出词语的意思，还要读出词语表达的感情。（谁再试试？--齐）

③

把它们放到句中去读一定会更有味道。（女孩们试试）

④

你们的朗读让老师看到了水乡处处绿水，处处清波，我真想说，水乡的水真——（引出“美”）啊！

⑤

我们一起来赞美水乡的水多而美（男生问女生答）。 2、学习第二节 过渡：因为水乡的水多，所以还有什么多？（船多）哪一节写了船多？ （1）

默读第二节诗，边读边思考：你从哪些地方看出船多？（千只 万

只

片片 飘满） （2）

试着像刚才那样先把词读好，再把它们带到句中去读，就能把整节

诗读好。（生自由试读—指名读） （3）

驳是什么意思？理解：驳（也是一种船，本身无自航能力,需拖船

拉着或推着行驶。）帆是什么？（帆就是利用风力使船前进的布篷。）为什么说白帆像云朵？（都是白色的，云在空中飘动，白帆在河面上飘荡，都在轻轻地浮动）随着风儿，轻轻浮动，轻轻摇摆。这就是“飘”。多媒体图片 （4）

理解了词语的意思就能把诗读得更好。（齐读第二节诗）

（5）

水乡的船又多又美，我忍不住也想读读（师引读第二节诗） 四、师小结：水乡的水多、船多，她就像一幅美丽的山水画，让人如痴如醉。让我们捧起书，

一起来歌唱水乡的美。（师生合作读一、二节诗）

二、解疑合探

（一）、小组合作

1、请小组交流，看大家找得怎么样？

思考：水乡什么多？（板：水多、船多、歌多。） 2、小组展示。

三、细读第一、二节诗 1、学习第一节

（1）指名读这一节诗歌，其余学生注意倾听：有读错的音帮助纠正；边听边思考：水乡什么多？（水多） （2）

课文是怎么写水乡的水多的？

理解：渠是什么呀？出示课件。 渠：人工开凿的水道，渠里蓄满了水，庄稼就会喝得饱饱的。再读“渠”。有一个成语叫“水到渠成”就是说水流到的地方自然形成一条水道。读读，赶紧把它记下来。 理解：荡清波又是什么意思呢？（课件出示） （3）哪些词语让我们感受到水乡的水多？（千条、万条、一个连一个、处处） 2.咱们夸夸水乡的水多吧！（

分小组读 （师注意提醒学生表达完整）.

三、质疑再探

五．学习课文第二小节 1.生带着问题自读第二小节（

问题：

你从哪里体会到水乡桥多呢？

）

生答：（1）东---，西---- （2）千万

（3）„„

这些词语都是写出了桥多。谁再来读。 3.齐背诗的第二节

六．学习课文第三小节 1.水乡的水多、桥多、还有 ---指板书，学生齐说船多。 2.自读诗的第三小节，说说你从哪些词句体会到船多？

指名说，（千、万、满 3 3. 谁来说说为什么说白帆像云朵，它们有什么相似之处？ 4.询问生对于第三节有什么不明白的地方？ 提出问题：什么是驳? 5.开火车读诗歌第三节

七．学习课文第四小节 1、水乡的水多、桥多、船多、还有什么多？

自己读读找找吧

四、拓展总结

孩子们，这节课我们不仅了解了水乡的特点，而且学会了用学习方法自己学习课文，还当了一回小诗人真了不起！瞧，语文这门课就这么有意思，只要你用正确的方法认真学语文，就一定能成为一个会听、会说、会读、会写的小能人了