综合学习一优质课教案设计｜教案在线预览

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教学设计:开心游戏,快乐交际定州市北宋小学谷福荣15369281960教材分析:《新课标》对一、二年级的说话要求是:1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。6.有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合学习一

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2018-05-28 09:01:00

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学校：定州市砖路镇北宋小学

综合学习一优质课教案设计

未知

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关键词：综合学习一优质课教案设计

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教学设计:

开心游戏,快乐交际

定州市北宋小学谷福荣15369281960

教材分析:

《新课标》对一、二年级的说话要求是:

1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。

2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。

5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

6.有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。我的目的是在游戏中培养学生的观察力,在玩趣中提升说话的能力,并用一段连贯的话表达出来。

学生情况分析:一年级小学生语言表达能力较差。较难说出一段完整、连贯的话。“兴趣是最好的老师。”利用学生喜欢的游戏,激发学生观察、表达的兴趣。

教学目标: 1. 激发学生参与活动的兴趣,分享游戏的乐趣。

2、引导学生留心观察游戏过程。用几句连贯的话清楚说做游戏的过程。

3. 体会游戏的快乐。

教学重难点:

1、说清楚游戏的做法。

2、把游戏过程中看到的,听到的,想到的用连贯的话表述出来。

活动准备工作:教学课件。贴鼻子头像、眼罩、鼻子。

教学过程:

一.视频导入:同学们都喜欢看动画片吧。让我们一起欣赏一段有趣的动画片。播放视频,同学们看清楚了吗?动画中发生了什么事儿啊?熊大的鼻子怎么啦?是啊,熊大的鼻子被光头强给打爆了。那可怎么办呀?学生:贴鼻子。

(设计意图:由视频激发学生的学习兴趣,全部精力投入学习。)二.开心做游戏。

1.选两位同学玩游戏

2.提醒其他同学要认真观察。游戏过程中看到了什么,听到了什么,想到了什么。

(设计意图,一年级小学生语言表达能力较差,常常面临无话可说的境地,孩子们对游戏感兴趣,也比较乐于表达。)

三.词、句练习。

1.词语积累。出示课件。师:同学们,玩贴鼻子游戏时,我听到最多的是同学们开心的笑声。那么我们在游戏中,看到了什么,听到了什么,想到了什么呢?我们来交流一下,说话之前,我们先来积累词语。

展示课件,幻灯片“打开词语库”,“我的积累”,

2.练习说“句子”。练习两部分句子、三部分句子。

谁干什么?什么怎么样?哪儿有什么?谁在哪儿干什么等。

(设计意图:通过词语积累,句子练习,让学生在交流说话过程中,

有话可说,能够说出完整的句子。)

四.你一言,我一语。

1.小组讨论游戏过程中,看到的,听到的,想到的。

2.学生按游戏吉过程表达观察到结果

指名同学说,先做什么?接着做什么?最后做什么?

3.把游戏过程连成一段连贯的话,大家一齐说出来。

(设计意图:在充分按游戏顺序说出游戏过程中,再连成连贯的话,使说话练习简单化。)

五,总结,完成板书。

这节课我们做了开心的游戏--贴鼻子,并说出了游戏过程中看到的,听到的,想到的。同学们笑声不断,多么开心呀!

六.作业。把贴鼻子游戏教给还不会的小朋友。

下课

板书设计:

开心游戏,快乐交际

看到的

听到的。

想到的

关于本教案的常见问题

Q：综合学习一优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合学习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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