池上优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

活动目标:1、学习用生动形象的语言描述图片内容。2、理解古诗内容,感受古诗意境,学会朗诵古诗。活动准备:实物投影仪、古诗图片活动过程:1、小朋友,老师给你们猜个谜语,看谁猜得又快又对:青竹竿,顶蜂窝,吃了肉,还有窝。(莲蓬)2、⑴对,是莲蓬,我们一起来看看,莲蓬象不象蜂窝呀?莲蓬里还有莲子,莲子可以

资料类型：教学教案文档

所属课文：池上

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2026-02-04 02:47:36

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学校：石家庄市栾城区南赵台学校

池上优质课教案设计

未知

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关键词：池上优质课教案设计

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活动目标:

1、学习用生动形象的语言描述图片内容。

2、理解古诗内容,感受古诗意境,学会朗诵古诗。

活动准备:实物投影仪、古诗图片

活动过程:

1、小朋友,老师给你们猜个谜语,看谁猜得又快又对:青竹竿,顶蜂窝,吃了肉,还有窝。(莲蓬)

2、⑴对,是莲蓬,我们一起来看看,莲蓬象不象蜂窝呀?莲蓬里还有莲子,莲子可以吃,很营养。(出示实物投影图)

⑵我们再来看看,图上还有什么呀?(有白莲花、小朋友、小船、浮萍、水草……)

⑶这两个小娃娃在干什么?(撑着小船采白莲)

对,小娃娃撑着小船,悄悄地去采白莲玩,可是在回来的路上,不懂得怎样掩藏自己的形迹,河面上。绿绿的浮萍一下子就被小船荡开了。这件事被白居易爷爷看见了,他就写了一首诗,叫《池上》,“池上“——池塘上,下面听老师来读一遍(出示古诗)。

3、介绍古诗《池上》,指导幼儿理解重点词句,帮助幼儿理解古诗内容。

⑴小娃撑小艇:小娃娃撑着小船。

⑵偷采白莲回:偷偷地去采白莲回来。

⑶不解藏踪迹:不懂得怎样掩藏自己的形迹。

⑷浮萍一道开:浮萍一下子就被小船荡开了。

4、学习古诗。集体念,师生对念,男女生轮念。

关于本教案的常见问题

Q：池上优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《池上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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