资料摘要
课题教学目标15*米芾学书课时1 1、了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。3、理解课文内容,学习细致刻画人物的方法。4、理解课文内容,懂得“无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快的进步。重点理解课文内容,了解米芾是怎样学
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- 2018-03-30 09:55:00
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15 米芾学书ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词:15 米芾学书ppt配用优秀教学设计
正文
课题
教
学
目
标
15*
米芾学书
课时
1 1、了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。
3、理解课文内容,学习细致刻画人物的方法。
4、理解课文内容,懂得“无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快的进步。
重点
理解课文内容,了解米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。
难点
教学过程:
预设教学路径
一、启发谈话,导入新课:
出示米芾的作品,请同学们欣
赏。
预设学生活动
备择方案
同学们观看米芾作品,发出赞
也可以直接出示课题:看到课题你想了解哪些内容?
老师说道:“这就是北宋书法叹!
家米芾的作品,今天我们就一
起来学习的课文就是米芾小
时候学习书法的故事。”
学生齐读课题。
二、引导学生从题目质疑激发
阅读兴趣
看到题目后,你都想了解哪些学生可能回答:
内容呀?
米芾是怎样学书法的;他有什
那就让我们带着这些疑问来么好的方法;他是怎样练习书
读读书吧。
三、初读课文,整体感知
法的……
也可以问:
1 请同学们初读课文。
自学提示:(1)把课文读通、指名说说,课文讲了一件什么那你们觉得米读顺,读完后说说课文主要讲事
了一件什么事?
芾小的时候是个怎样的孩子呀?
(2)把不懂的问题做上记号。小组讨论、交流。
预设教学路径
一会在交流
预设学生活动
备择方案
四、默读课文,深入理解
学生可能回答:
刻苦、认真
从哪些地方能看出米芾是个
刻苦练字的孩子?
同学们默读课文,画出描写米
芾刻苦练字的语句,并读一
读。可以在旁边写简要批注。
学生自己按要在小组中交流自己的读书体求默读思考。
会。
大声朗读画出的语句。
指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。
五、谈收获,总结全文。
1 学习了课文,我们知道了米
芾小的时候是个刻苦练字的
孩子,所以他长大了才能有这
么大的成就。那你们还有哪些
收获吗?
2 谈谈对秀才说的话的看法学生谈看法
和理解。
板
书
设
计
米芾学书(刻苦)
不只动笔,还要动心;
不但观形,而且悟神。
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关于本教案的常见问题
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