约分教学设计第二课时｜教案在线预览

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城南小学五年级上册数学高效课堂导案互相说一说，你是怎样约分的？） 2.课本第80页练一练的第1、2题。一、填空（1）分子、分母（）的分数，叫做最简分数。（2）把一个分数化成（），叫做约分。（3）把异分母分数分别化成（）叫做通分，通分依据（）。（4）约分的方法是：用分子和分母的（）（1除外

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所属课文：约分

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2026-03-10 10:47:36

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学校：高平市南城办城南小学

约分教学设计第二课时

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关键词：约分教学设计第二课时

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城南小学五年级上册数学高效课堂导案

互相说一说，你是怎样约分的？） 2.课本第80页练一练的第1、2题。

一、填空

（1）分子、分母（）的分数，叫做最简分数。（2）把一个分数化成（），叫做约分。

（3）把异分母分数分别化成（）叫做通分，通分依据（）。

（4）约分的方法是：用分子和分母的（）（1除外）去除（），通常要除到得出（）为止。二、把下面各分数约分

巩固练习

三、1.先约分，再化成带分数或整数

独立完成

小组交流

集体反馈

2．约分：（能化成带分数或整数的要化成整数或带分数。）

四、先约分，再比较下面分数的大小

和和和、

分数十三分之五的分子和分母同时加上一个数约分后得二分之一，同时加上的这个数是多少？

课后反思

扩展延伸

全班交流总结方法

关于本教案的常见问题

Q：约分教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《约分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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