笔算除法教学设计及说课稿｜教案在线预览

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第二课时一位数除三位数教材第17~18页例3、例4及“做一做”。1.经历三位数除以一位数的除法的笔算过程,掌握一般的笔算方法。2.在经历一系列的计算练习后,感悟多位数除以一位数的笔算步骤,并能比较熟练地进行计算。3.引导学生理解除法验算的意义,经历探索验算方法的过程,体会验算的作用。探索并掌握三位数

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所属课文：笔算除法

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2025-10-18 05:09:51

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学校：同心县河西镇纪家九年一贯制学校

笔算除法教学设计及说课稿

未知

2025-10-18 05:09:51

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关键词：笔算除法教学设计及说课稿

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第二课时一位数除三位数

教材第17~18页例3、例4及“做一做”。

1.经历三位数除以一位数的除法的笔算过程,掌握一般的笔算方法。

2.在经历一系列的计算练习后,感悟多位数除以一位数的笔算步骤,并能比较熟练地进行计算。

3.引导学生理解除法验算的意义,经历探索验算方法的过程,体会验算的作用。

探索并掌握三位数除以一位数(商是三位数)的笔算方法。

商位置的确定和试商的方法。

一、学前准备

1.口算。(3分钟口算)

(1)集体在口算卡片上完成。

(2)一人说得数,集体订正。

2.笔算。

(1)板书:

(2)学生自己完成,指名板演。

(3)说一说,计算36÷3,78÷3时应注意什么?

二、新知探究

1.学习教材17页例3。

(1)课件出示例3。

(2)认真读题,理解题意。

(3)分析数量关系,确定解题方法。

(4)列式计算。(256÷2=)

(5)尝试笔算

(6)交流解决的方法。

(7)引导学生说出笔算过程:先用2个百除以2商够1,然后用5个十除以2商够2还余1,再用16÷2,个位上商是8。

2.学习验算的方法。

(1)256÷2=128

要想知道我们的计算结果对吗?该怎么办呢?

(2)讨论验算的方法。

验算:

3．学习例4

(1)提出问题。(出示例4)

有一本相册，每页可插6张照片，把256张照片插到这本相册里，可插满多少页？还剩多少张？ (2)解决问题。

师：如果让你计算，你准备怎么计算，先自己独立计算。师：在计算中你遇到了什么困难？学生在汇报时可能会这样回答； (1)被除数的第一位不够除，怎么办？ (2)商应该写在什么位置？ (3)十位数上余下的1个十怎么办？ ……

师：针对刚才同学们的问题，下面以小组为单位进行讨论。(小组讨论) (4)教师板书竖式：256÷6＝42(页)……4张(张)

验算：

三、巩固练习

1．完成教材第17～18页的“做一做”。 (1)学生独立完成。

(2)集体订正，引导学生说出笔算过程。 2．列竖式计算下面各题，并验算。 417÷3＝ 925÷5＝ 532÷4＝ 3．选一选

(1)计算356÷3，商的首位应写在( )位上。 ①百 ②十 ③个

(2)除数为9，商和余数相同，则被除数最大是( )。 ①100 ②80 ③90

4．一个足球154元，一根跳绳4元，买6个足球的钱可以买多少根跳绳？

5．探究题：从3、4、5、6、7、8中选几个不同的数字填入下面的中，使得商最接近300。

答案:被除数876除数3

四、课堂小结

通过这节课的学习,你有什么收获?

五、板书设计

一位数除三位数128

256÷2=

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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