练习四ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

新北师大版小学二年级数学下册《练习四》教学设计教案第七课时练习四教学内容: P59~61 练习四教学目的: 1.解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。2.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。3.进一步提高学生计算的熟练程度,培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

241

下载次数

更新时间

2020-12-15 12:56:16

来源学校

学校：四川大学西航港实验小学

练习四ppt配套的教案及板书设计

未知

2020-12-15 12:56:16

241

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习四ppt配套的教案及板书设计

正文

新北师大版小学二年级数学下册《练习四》教学设计教案

第七课时练习四

教学内容: P59~61 练习四

教学目的: 1.解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。

2.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。

3.进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。 4.培养学生认真仔细的良好习惯。

教学重点:进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学难点: 进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学准备:ppt、口算卡片。

教学时间: 2课时

教学过程

一、引入新课

师:课题板书,练习四。回顾一下本单元我们学习了哪些内容?

生:认识面积、面积单位以及换算,长方形、正方形的面积计算。

师:面积单位有哪些,它们之间的进率又是多少?

请生回答。

二、指导练习

指导学生完成“练习四”中的第1-9题

第1题

师:拿出数学是,请独立完成第一题,描出边线和涂上面积。

请生回答,并展示画的好的学生作品。

第2题

师:生说一说怎样求出四个图形的面积。

生:数一数有多少个小正方形

生:还可以利用长方形和正方形面积公式计算。第3、4个不规则图形分开再计算。

师订正答案。

第3题

师:小组讨论怎样比较图形面积的大小。

生:重叠法和数格子。

第4题

师:让学生回忆学过的长度单位和面积单位。

生:厘米、分米、米……

让学生独立完成,再集体订正。

第5题

生独立完成,师订正纠错,再总结面积单位换算的进率及方法。

第六题

师:让学生在书上写出长方形的面积公式,周长公式。再独立完成该题。

生独立完成,师订正、纠错。

第7题

让学生独立练习,再组织交流,反馈时,教师提醒。

第8题

先让学生写出正方形的周长公式和面积公式,在独立练习。再进行集体订正。

第9题

师:让学生独立画一画有几种情况,再集体交流。

三、本课小结。

通过这节课的练习,你有什么收获?

课堂作业:练习四1-9题

关于本教案的常见问题

Q：练习四ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习四ppt配套的教案及板书设计