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咸阳彩虹吕晓华学小教学内容:北师大版四年级下册《小数点搬家》教学目标:1.结合实际情境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。2.能运用这一规律计算相关的小数乘、除法。3.激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。教学重点:归纳并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化的规律。教学过程:一、启

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小数点搬家教案推荐

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小数点搬家教案推荐

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咸阳彩虹吕晓华

学小

教学内容:北师大版四年级下册《小数点搬家》

教学目标:1.结合实际情境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。

2.能运用这一规律计算相关的小数乘、除法。

3.激发学生学习数学的兴趣,培养合作意识和应用意识。

教学重点:归纳并掌握小数点位置的移动引起小数大小的变化的规律。

教学过程:

一、启发兴趣,导入新课

我们已经了解一些有关小数的知识。小数中有一个重要的符号是什么?小数点可真是个调皮的小家伙,今天,小数点要搬家了,这是怎么回事呢?让我们一起来看看吧!(板书课题:小数点搬家)

山羊伯伯开了一个快餐店,生意一直冷冷清清。山羊一筹莫展,热心的小数点决定搬一次家,帮山羊一把。[演示]它这一搬家果然有客人光顾了。小数点来了精神,连忙又搬了一次家。[演示]这一回快餐店里熙熙攘攘,门前排起了长队。

二、情境创设,发现变化师:山羊快餐店的生意这么兴隆,小数点的贡献大不大呀?小数点向哪边搬家的?搬了几次家?快餐价格发生了怎么的变化?

根据汇报整理板书:1.00元=1元

0.10元=1角 0.01元=1分

三、合作探究,揭示规律

1、小数点向左搬家,数的大小发生了怎样的变化,以小组为单位讨交流。

师:缩小10倍我们可以说这个数缩小到原来的十分之一。

师:其他组还有别的发现吗?

2、在汇报交流基础上,得出小数点向左移动引起小数大小的变化规律:

小数点向左移动一位,这个数就缩小到原来的原来的1/10;

小数点向左移动二位,这个数就缩小到原来的原来的1/100;„„谁知道,这里省略了什么?

生1:小数点向左移动三位,这个数就缩小到原来的千分之一。

生2:小数点向左移动四位,这个数就缩小到原来的万分之一。

生3:小数点向左移动五位,这个数就缩小到原来的十万分之一。

3、看来小数点真是一个神奇的家伙,可是到了月底山羊伯伯一算,亏本了,热心的小数点知道自己闯祸了,赶紧往右搬,那么小数点向右搬家,快餐价格又会发生什么变化?请同学们结合快餐价格的变化,想一想小数点向右移动,数的变化规律,把它填写在书40页,完成试一试。

4.汇报交流。小数点向右移动一位,这个数将扩大到原来的10倍;小数点向右移动二位,这个数将扩大到原来的100倍;小数点向右移动三位,这个数将扩大到原来的1000倍;„„

师:这一次,又省略了什么?

生1:小数点向右移动四位,这个数就扩大到原来的一万倍。

生2:小数点向右移动五位,这个数就扩大到原来的十万倍。„„

5.师:同学们,刚才我们已经看到,小数点向左移动,快餐价格越来越低,快餐店会亏本;向右移动,快餐价格却越来越高,顾客稀少,快餐店又赚不到什么钱,我建议同学们课后到社会中去调查,给山羊快餐店定一个合理的价格,既经济实惠,能吸引顾客,又能赚钱的好价格。

四、运用规律,解决问题

1、摆一摆:

(1)、动手移一移。

师:看来同学们的学习效果不错,小数点一高兴,变成一颗纽扣来到我们身边,要跟我们做游戏。请同桌拿出准备好的数字

卡和纽扣,当心别让小数点给跑到桌底去了。好,现在请大家用最快的速度摆出618。

(2)、同桌从1、6、8、0、0、0的卡片中取出并摆好618。师:注意游戏规则,一会我来报要求,你们就马上把小数点移到相应的位置。同桌两人轮流玩,一个人移的时候另一个要认真检查。

明白吗?

(3)、师报生摆:

①、把618缩小到原来的1/10,生移小数点得61.8。(强调整数的小数点在个位的右下角)

②、再把61.8缩小到这个数的1/100,生移小数点得0.618。(小数前面数位不够要补0)

③、接着把0.618扩大到这个数的10倍,生移小数点得6.18。(小数点向右移,最前面多余的0要去掉)

④、最后把6.18扩大到这个数的1000倍,生移小数点得6180。(小数点向右移,后面数位不够要补0)

引导:通过我们移动小数点,你发现了什么?(板书:位数不够,用“0”补)

2、练一练:下面的数与0.285比较,扩大到原来的几倍或缩小的原来的几分之一? 2.85 2850 28.5 0.0285 0.00285 3、我会选。

师:下面我们再来个比赛,比一比谁学得最认真,知识巩固得最牢固。准备好答题卡。(学生摆好红黄蓝绿四张卡,准备出卡选择。)

(1)把0.3的小数点向右移动两位,原来的数就扩大( )。

10倍 100倍 1000倍 10000倍

(2)把8.72的小数点向左移动一位,得( )。

0.872 0.0872 87.2 872

4、我会做:师:小狗和小老鼠开着他们的专列正在岛上忙碌呢,他们要请大家写出每节车厢上的得数,你行吗?完成36页练一练第二题。

5、跳一跳山羊伯伯想去河对岸学做生意的新本领,我们帮他跳过河吧。(开火车计算练一练第3题)哪个小组能以开火车的形式说说得数?

五、回顾总结今天我们一起学习了小数点搬家,你有什么收获?

同学们今天表现的真棒!小数点很重要,也很调皮。我们做题时一定要细心。可不要让小数点笑话我们是一个粗心大意的学生。

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