画一画ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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画一画教学内容;画一画(教材第44~45页)教学目标:1在具体情境中,通过“画一画”的活动初步认识正比例图像。2会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值得到它所对应另一个变量的值,提高学生分析问题的能力。教学重点;会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,理解用图像认识正比例关系

资料类型：教学教案文档

所属课文：画一画

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2018-04-26 08:31:00

来源学校

学校：怀宁县高河镇太极小学

画一画ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-26 08:31:00

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关键词：画一画ppt配套的板书设计及意图

正文

画一画

教学内容;画一画(教材第44~45页)

教学目标:

1在具体情境中,通过“画一画”的活动初步认识正比例图像。

2会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,并能在图中根据一个变量的值得到它所对应另一个变量的值,提高学生分析问题的能力。

教学重点;会在方格纸上描出正比例的量所对应的点,理解用图像认识正比例关系,并能根据其中一个量的值得出另一个变量的值。

教学难点;能在图中根据一个变量的值得出它所对应的另一个变量的值。

教具学具;课件

教学过程;

一情境导入

前面我们已经学习了有关正比例的知识,请同学们判断下面各题中的两个量是否成正比例?

(1)每行人数一定,总人数和行数。

(2)长方形的长一定,宽和面积。

(3)长方体的底面积一定,体积和高。

(4)分子一定,分母和分数值。

今天老师要带你们去看一场电影,你们高兴吗?那我来问你,假设每人的票价是2元,我们全班45人,一共需要带多少钱?

二自主探究

1请同学们打开教材第44页,填写表格。(课件出示教材第44页第1个问题)

学生填写,教师巡视,帮助有困难的学生。

2观察表中的数据,你有什么发现?

3能不能用图来表示这种关系?(课件出示教材第44页第2个问题)你准备怎样观察?发现了什么? 4我们分组来观察,完成后面的问题。(课件出示教材第44页第3个问题)

要求:(1)学生先独立完成,再在小组内交流。

(2)有困难的学生可以举手寻求帮助。

(3)每组要提出一个问题,挑战其他组。

(4)连接各点,你有什么发现?

小组开始交流,教师巡视。小组汇报。

5那个小组能根据表格说说其他各点的意思?

6为什么会在同一条直线上?

7如果有一个点是(100,200),那么这个点是否也在这条直线上呢?

8当一个数按固定倍数随另一个数增长时,所绘出的图形是一条直线。(课件出示:按顺序连接各点)三探究结果汇报

这节课你们学到了那些知识?

四作业

教材第45页练一练第1~3题。

板书设计

画一画

正比例图像是一条通过原点的直线。

图像上任意一点都能在横轴和纵轴上找到相对应的点,以此来解决实际问题。

关于本教案的常见问题

Q：画一画ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《画一画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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