制作年历教学实录与评析

学科:小学数学

年级:三年级下册

教材版本:人教版

出版社:人民教育出版社

课题:制作年历

设计理念:

本单元的设计理念是由于这是一堂实践活动课,所以我在设计时侧重以下两方面:第一是突出活动课的“动”字。全课以学生“动”为主线,包括课前(收集形式各异的年历)、课中(展示和简介自己收集的年历、尝试制作发现困难并反馈)及教师引导后小组合作比谁做得好(即具体操作实施阶段)等;第二是根据独立制作年历的可行性分析(时间有限,独立制作难度偏大)采取了“小组为单位,按特长分工合作的形式”展开,重点是让学生学会合作,体验合作,体会制作带来的无穷乐趣。

《制作年历》教学设计

一、教学内容

(人教版)第六册

《制作年历》

第四单元的内容。

二、教学对象: 三年级学生

三、教材分析

教材在学生学完年、月、日这一单元之后,安排了制作年历活动,一方面能使学生巩固对年月日的认识,另一方面,可以加强数学

知识与现实生活的联系,体验数学知识在实际生活中的应用,培养学生对数学知识的应用。

四、活动目标

1、通过活动复习巩固本学期所学的年、月、日的知识。

2、通过制作年历,掌握年历的一般看作方法和注意点,培养学生动手设计制作的能力。

3、通过实践活动。让学生感受到“数学有用”、“数学就在生活中”、“数学能帮助我们解决生活的实际问题”。

五、教学重点

掌握年历的组成要素,进一步提高学生的设计制作能力。

六、教学难点

月历版面的内容及排列。

七、学情分析

月、日的基础上进行教学的。

三年级的学生具有一定的动手操作能力;有一定的小组合作意识和能力;具有一定的观察、发现、分析、交流和搜集资料的能力;同时还具有一定的生活经验,比较关注自己周围的事物,对自己熟悉的事物比较感兴趣,喜欢关注“有趣、好玩、新奇”的事物等。这些都为本次活动的学习得于顺利开展奠定了基础。

八、教学方法:小组合作、讨论交流

九、教学媒体:多媒体课件、电子白板

十、教学准备:师:多媒体课件、投影仪,A4白纸若干张,有表格

生:照片、图片、胶棒、剪刀、彩笔,每人搜集一份或多份旧年历,课前通过自主探索初步了解日常生活中都有什么样的年历,它们有什么特点,一般是怎样制作出来的。

十一、教学过程

(一)、情景展示:

1、谈话:今年的6月1日儿童节是星期日,我想知道明年(2015年)的6月1日是星期几?怎么才能知道呢?

生:查一下2015年的年历。

师:老师没有2015年的年历,想聘请大家制作2015年的年历,大家有兴趣吗?好,这节课我们就来制作年历。(板书课题)

2、要想被老师聘请,你必须符合以下要求:(课件出示要求)招聘要求:

(1)、了解年月日的有关知识;

(2)、了解过不同类型的年历;

(3)、能否归纳出制作年历的步骤

(4)、具有一定的绘画和审美能力

3、引导学生回忆年月日的知识:

师:首先我先做第一个测试:关于年月日你都知道什么?(出示课件)

生:一年有12个月……

师:大家都符合第一个条件,第二,你都了解过哪些不同类型的

生:台历、挂历、单张年历……

4﹑介绍年历:师:我看大家课前都搜集了一些年历,谁愿意展示一下?(指名展示)你能简单介绍一下吗?

5、课件演示年历:师:老师也在网上搜集了一些不同类型的年历,想看吗?

生:想看。

师:好让你一饱眼福。(课件演示)

师:仔细观察不同类型的年历,它们具有什么共同特点呢?

生可能回答:(1)、年历上都有12个月

(2)、抬头写上年份

(3)、每月的月历都写有月份

(4)、双休日和节日用不同颜色标出

(5)、每行都是从星期日到星期六排列

(6)、每月的第一天与上一月的最后一天在星期上是连着的

(7)、它们都很漂亮

师:从大家的汇报中可知,大家都具有一定的审美能力

(二)、明确步骤

1、师:具备上述条件后,再看最后一个条件:制作年历大概需要哪些步骤?先想一想,在和小组的同学说一说。

生:生交流、汇报、订正

师小结:通过讨论大家知道,制作年历的主要步骤有:(课件出示)制作年历的主要步骤:

1.首先要画好每个月的表格。(6行,7列)

2.在第一横栏上标明星期几,在表格上方写明月份。

3.确定1月1日是星期几。

4.弄清一年中的每个月有多少天.

5.按照从1月1日开始,依次在每个月的表格中填入日期.

6.给年历画上花边.

7.装订或张贴.

2、师:在这些步骤中你认为最重要的一步是什么?

生:填写日期

师:在填写日期的时候要知道或注意什么?

生:每月有多少天

每月一日是星期几

每月中有那些节日

双休日用不同颜色区别

3、师:填写日期时必须知道每月一日是星期几,老师现在就把2015年每月的一日是星期几告诉大家。(课件出示)

2015年每月1日是星期几

师:2015年有那些节日呢?

(生汇报)

师听完汇报课件出示:

节日快讯

1月1日元旦 3月8日妇女节3月12日植树节

5月1日劳动节6月1日儿童节7月1日建党节

8月1日建军节9月10 教师节10月1日国庆节

(三)、分工合作

师:现在我将聘请同学们制作2015年的年历,我们以小组为单位合作制作年历,每个小组各做一份,比一比哪个小组做的又快又最有特色。

师:为了节约时间,老师给每个小组分发了印有表格的纸,每个小组的成员分工协作。(教师巡视指导)

(四)、展示交流

师:下面请各小组组长再次检查一下你们做的年历,准备派一名代表到展台上展示一下你们的作品。(电子白板展示)并简单介绍一下你们制作的有什么独特的地方?其他小组同学一同欣赏,评价一下他们做得怎么样?

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(五)、年历的作用

师:每组的同学都用自己的小巧手制作出了2015年的不同年历,下面用你们制作的年历帮老师查一下2015年6月1日是星期几? (学生查找后汇报)

师:年历除了能帮老师查找日期外,还能做些什么呢?

生:了解时间、记录事情、学习知识

(六)、课后延伸

课后同学们可以试着独立制作2015年全年的年历,做出自己的特色,然后送给爸爸、妈妈,作为2015年的礼物,好吗?

附1:反馈练习:

一、我会填

1、一年有()个月,每月是31天的有()月,每月是30天的有()月。

2、平年的二月有()天,闰年的二月有()天。

3、平年一年有()天,闰年一年有()天。

4、今年是()年,全年有()天,今年的二月有()天。

5、在北京召开奥运会是()年,这一年是()年,奥运会在()月()日召开。

6、2000年是()年,全年有()天。1900年是()年,全年有()天。

7、一个月最多有()个星期日,一年半是()个月。

8、常用的时间单位有()。

9、通常每()年里有一个闰年,但公历整百年的年份,必须是()的倍数,才是闰年。

10、百货商店上午9:00开门营业,晚上7:00关门,百货商店一天的营业时间是()。