语海畅游·积少成多教学设计一等奖｜教案在线预览

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《百花园七》第一课时备课环节卡年段：四下科目：语文主备人：富裕使用人：富裕教学环节一、导入同学们，今天我们一起走进语文百花园七，相信在这里，你会有更多的收获。现在就让我们一起出发吧！二、分项训练语海畅游1、汉字真有趣（课件出示）“度”“渡”音同形相像，意义用法不一样。“渡”字多指渡水上，过江过河用船

资料类型：教学教案文档

所属课文：语海畅游·积少成多

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2018-04-17 09:35:00

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学校：锦州市凌河区宝地小学

语海畅游·积少成多教学设计一等奖

未知

2018-04-17 09:35:00

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关键词：语海畅游·积少成多教学设计一等奖

正文

《

百花园七

》

第一课时备课环节卡

年段：

四下

科目：语文

主备人：

富裕

使用人：

富裕

教

学

环

节

一、导入

同学们，今天我们一起走进语文百花园七，相信在这里，你会有更多的收获。现在就让我们一起出发吧！

二、分项训练

语海畅游

1、汉字真有趣（课件出示）

“度”“渡”音同形相像，意义用法不一样。“渡”字多指渡水上，过江过河用船渡，“度”字多指时间上，假日节日用欢度。

（1）请同学们自己读一读这首辨字歌，想一想，这首辨字歌是怎样区分“渡”和“度”的？

（2）学生讨论，然后汇报，教师引导。

（3）你还能用“渡”和“度”再分别组几个词吗？

（4）请同学们想一想，你还知道哪些音同形似的字呢？你是怎样区分的呢？说一说。

2、读一读，查查成语词典，理解它们的意思，再说几个带有动物名称的成语。

今天，老师带来了一些有关动物的成语，请看：（课件出示）

鹤立鸡群虎头蛇尾鸡犬不宁

井底之蛙鼠目寸光狡兔三窟

九牛一毛浑水摸鱼羊肠小道

（1）谁来读一读。

（2）你知道这些成语的意思吗？如果还有不理解的，赶快拿出词典查一查吧。

（3）学生查词典，理解词语的字面意思及其引申义和比喻义。

（4）学生汇报。

（5）你还知道哪些有关动物的成语，说一说，让大家共同来分享。

3、读一读，想想下面一段话是围绕哪一句写的。（课件出示短文）

（1）请同学们自由读文，想一想，这段话主要写了什么内容？

（2）学生读文讨论后汇报。

（3）那么哪句话讲的就是这段话的意思呢？说说你的理由。

（4）同学们说得可真好，那么，在前面学习的课文中还有这样的段落吗？请

你找出来，与大家交流交流。

积少成多

1、读读背背（课件出示）

（1）这是北宋文学家、史学家欧阳修的《画眉鸟》，请同学们自由读一读，注意读准字音。

（2）学生自由读诗，然后教师指名读。

（3）谁能说说这首诗的大意？从中你体会到了什么？

（4）学生汇报，教师引导。

（5）理解了诗意，你能背诵下来吗？试一试。

2、我的采集本（课件出示）

（1）请同学们仔细读一读，你发现了什么？

（2）学生汇报

（3）谁能说出这些成语里面都有哪些故事呢？

（4）你还知道其他相类似的成语吗？说一说。

三、课堂总结，置留作业。

1、把你知道的音同形似的字写出来，再组成词语。

2、继续收集有关动物的成语。

3、、抄写成语。

关于本教案的常见问题

Q：语海畅游·积少成多教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语海畅游·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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语海畅游·积少成多教学设计一等奖