2、认识含有万级和个级的数ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

认识平行教学目标：1、让学生通过对具体生活场景的观察，让学生认只到平面上两条直线的位置。2、让学生通过动手操作进一步地认识平行线，学会画已知直线的平行线，学会用直尺和三角尺画平行线，培养一定的操作技能，发展空间观念。教学重点：认识平行线。教学难点：学会画平行线的方法。教学准备：例题图。教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、认识含有万级和个级的数

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学校：太康县毛庄镇毛庄小学

2、认识含有万级和个级的数ppt配套教案板书设计

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关键词：2、认识含有万级�…ppt配套教案板书设计

正文

认识平行

教学目标：

1、让学生通过对具体生活场景的观察，让学生认只到平面上两条直线的位置。

2、让学生通过动手操作进一步地认识平行线，学会画已知直线的平行线，学会用直尺和三角尺画平行线，培养一定的操作技能，发展空间观念。

教学重点：认识平行线。

教学难点：学会画平行线的方法。

教学准备：例题图。

教学过程：

一、情境引入

出示第39页上的两幅图片。提问：照片上的场，场你在哪里见过？

提问；看着照片上的红线和蓝红，说说哪些是相交的，哪些是不相交的？

指出：在同一平面内，两条直线可以相交，也可能不相交，今天我们就研究不相交的直线的关系，这就是平行。

二、教学新课

⒈认识平行线。

⑴出示一个长方形平面图。

老师把长方形的两条长边分别向相反的方向延长，成为两条直线。这两条直线会相交吗？

请学生们打开练习本看一看，练习本上的两条直线会相交吗？

追问：长方形两条对边，练习本的两条横格线所在的两条直线，都有什么样的特点？

完成想想做做第1题。

⑵提问：长方形对边延长的直线，横格线所在的两条直线，书上的两组图形，都有什么共同特点？

追问：再来看一看，长方形对边延长成的直线在同一平面内吗？

⑶小结：同一平面内，两条不相交的直线互相平行。

⑷辨析：特别注意第2题。

⒉做出平行线

⑴老师演示摆出小棒，请学生照样子摆一摆。提问：这两根小棒平行吗？

⑵请学生分组讨论，并动手折一折，摆摆，想办法做出一组平行线。

⑶请学生分组汇报，演示。

⑷教师演示：将两根小棒摆成异面不相交的直线。

提问；现在这两根小棒不在同一平面内，这两条直线相交吗？可以说这两根直线平行吗？为什么？

⑸追问：两根直线平行必须具备哪些条件？

⒊教学画平行线和检验平行线。

⑴画平行线。看书93页图示，教师演示并说明画法。

学生按照老师的样子再画一次。

⑵学生完成试一试。

⑶检验平行线。如果有两条直线或线段，怎样检验它们是不是相互平行呢？教师示范说明。

三、巩固练习

完成练一练

学生独立完成老师集体讲解

四、全课小结：通过学习，你有那些收获？

五、作业布置

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2、认识含有万级和个级的数ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、认识含有万级和个级的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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