Lesson 1 Mochy the Juggler.教学设计和教学实录

Unit 1 Jobs（the 1st per）教学设计

教学目标：

1. 能指认并说出本课所学关于职业的单词。

2. 能理解询问职业和回答的句型。

3. 能询问并回答某人的职业。

4. 能听懂并跟读课文前三幅图。 教学重点：

1. 单词teacher，doctor，vet，juggler的认读。

2. 句型what does he/shedo? He/She is a…

教学难点：

句型what does he/she do? He/She is a…的理解和应用。

教学准备：

PPT，单词卡片，游戏小工具。

教学过程：

1. 课前热身活动

one stand up two sit down three clap your hands four stamp your feet 2．导入

出示课件，让学生猜PPT上所展示的各种图片的职业，讨论各种职业所做的工作是什么，可以询问他们喜欢哪种职业，由此话题引入今天所学内容jobs。

3. 展示第一张图片，让学生说出教师，教授新单词teacher 并领读单词。接下来单词操练，游戏大小声。

4. 展示第二张图片，学生说出医生，教授新单词 doctor，并领读单词。游戏操练拍手读单词。

5. 展示第三张图片，学生说出兽医，教授新单词 vet，并领读单词。游戏操练魔法手指。

6. 展示第四张图片，学生说出玩杂耍的人，教授新单词 juggler，并领读单词。游戏操练飘卡。

7. 复习以上四个单词

出示四张卡片，用闪卡的形式让学生认读四个单词。然后用游戏复习四个单词，what’s missing? 出示三张卡片，学生说出没有出现的单词。

8. 出示课件，做小练习，连线图片对应单词。

9. 出示句型 What does he do? 引导学生理解这句话是询问职业的，并作出回答 He is a doctor.

换图片，转换人称，引导学生套用句型，说出What does she do? 根据图片回答出She is a teacher. 10. 句子练习

What does he/she do? He/She is a…

出示不同职业的图片，让学生练习这两个句型。可以挑两人一组上来表演。

11. 出示课文前三张图片。先放一遍录音让学生听。然后引导学生根据图片理解课文内容，并说出课文意思。最后领读课文。可让学生跟着录音内容读课文。时间允许的情况下，可以让学生现场表演课文内容。

12. 复习。

复习今天所学四个单词teacher，doctor，vet，juggler。

复习两个句型what does he/she do? He/She is a…

复习课文。

13. 作业：

四个单词和两个句子抄写两遍。

先听录音然后课文读三遍。

14. 板书设计

Jobs

teacher doctor vet juggler What does he do? He is a doctor.

What does she do? She is a teacher.