Unit 1 Review主要内容及教案内容

冀教版小学英语三年级下册

Review 1 Animals on the farm教学设计

北邑小学 夏静静

一、教学内容：

小学英语冀教版教材

三年级第二册

unit 1中的课。

二、教材分析：

本单元主要学习与农场有关的内容，围绕与农场里的动物相关的话题展开教学。

三、学情分析：

三年级的学生初次接触英语，主要是通过在课堂教学中学习对话，认读单词，学唱英文歌曲，培养学生的积极性。激发他们学习英语的热情。

四、教学目标：

1．能听，说，读，写单词farm

farmer

cow

sheep

pig

dog

cat

2.会说，认读和运用以下句型；

（1）What

is

it?

It is a/an

…..? (2) Is

it

a ….?Yes, it

is.

No,

it

isn’t. (3)Can

you

….?

Yes, I can.

No,

I can’t. (4)Where

is

it ?

It’s

in

/

on/under…..? 五、教学理念：

教师在小学生心目中处于权威地位。对小学生而言，最大的奖励莫过于得到教师的称赞和肯定，教师的口头鼓励、微笑、点头、会意的眼神等都会起到激励学生学习和培养自信心的作用。因此教师应根据英语课的特点，在引导学生学习对话，认读单词的过程中，了解英语国家的文化，生活习俗，同时会用英语向外国人介绍中华民族文化的优秀传统，认真实现跨文化交际。培养学生学习英语的积极态度，培养他们良好的语音语调。养成良好的学习英语的习惯。

六、教学重难点：

1 能听，说，读。写单词farm

farmer

cow

sheep

pig

dog

cat 2 掌握句型；（1）What

is

it?

It is a/an

…..? (2) Is

it

a ….?Yes, it

is.

No,

it

isn’t. (3)Can

you

….?

Yes, I can.

No,

I can’t. (4)Where

is

it ?

It’s

in

/

on/under…..?

七、教学过程：

1、Warm-up。

由于学生是第一次正式接受英语课的学习，可以先谈谈英语课的作用、学英语的意义。说说生活中自己所接触的英语以此来激发学英语的兴趣及愿望。

2、Presentation 导入：放hello的录音，师生之间打招呼。

T：Good morning boys and girls.

Ss：Good moring! ⑴通过师生的自我介绍自然引出Hello，I’m…/Hi, I’m…

⑵教师可戴上Sarah头饰作介绍Hello！I’m Sarah.并用同样方法介绍其他人物（配合手势语言及肢体语言。因为对于初学者而言，手势和动作可以帮助他们理解。）

⑶让学生戴头饰上台表演

⑷师生互相打招呼并有意在分手时说Goodbye. ⑸听录音，展示Let’s talk的教学内容。并让学生跟读。

3、Practice

⑴猜人：蒙眼猜人，蒙眼人摸对了要说：Yes, it is…

如错了：要说No,it isn’t 。猜对了可给予奖励。

⑵让学生自由组合表演对话，并注意学生的发音、语调及时给予纠正。

⑶游戏“击鼓传花”：把全班分成二组，同时传花，老师的鼓声停，拿花的同学介绍自己

I’m…/Hi, I’m…

4、Listen ⑴出示练习题。

⑵让学生听录音做练习。

5、Add-activities

听录音仿读对话，遇到老师同学用

Hello Bye!打招呼，分手用Goodbye/Bye道别。

6、Homework 三人一组表演

板书设计

Review

Unit1

（1）What

is

it?

It is a/an

…..? (2) Is

it

a ….?Yes, it

is.

No,

it

isn’t. (3)Can

you

….?

Yes, I can.

No,

I can’t. (4)Where

is

it ?

It’s

in

/

on/under…..?