Part A第一课时教学实录

课 题

闽教版三年级英语下册 Unit2 Ability PartA

1、掌握词汇：can、swim、run、draw 课 时

一课时

教学目标

2、掌握句型： I can swim / run / sing / dance/ draw. 3、学习字母e在闭音节中的读音

教学重1、单词：can、swim、run、draw 点：

教学难点：

2、句型：I can swim / run / sing / dance/ draw.

学习字母e在闭音节中的读音

旁 注

教 学 过 程

一、课文的导入：

1、老师做出跑步的动作，并在黑板上书写run，教同学读单词run，然后边跑边说：I can run.让同学跟读I can run. 2、老师做出拿起话筒唱歌的动作，并在黑板上书写sing，教同学读单词sing，然后说：I can sing.让同学跟读I can sing. 3、老师做跳舞的动作，并在黑板上书写dance，教同学读单词dance，然后说： I can dance.让同学跟读I can dance. 4、老师做画图画的动作，并在黑板上书写draw，教同学读单词draw，然后说： I can draw.让同学跟读I can draw. 5、老师做游泳的动作，并在黑板上书写swim，教同学读单词swim，然后说：I can swim.让同学跟读I can swim. 二、教授单词和句型：

1、教学课本第14页的Let’s chant. (齐声朗读)要求学生一边朗读一边做动作。

Sing, sing. （做拿话筒唱歌的动作） I can sing. Dance, dance. （做跳舞的动作） I can dance. Draw, draw. （做画图画的动作） I can draw. 2、教师从游泳、跑步、唱歌、跳舞、画图五张教学卡片中随意抽出一张，让同学看图画，讲出英语单词。这样反复多次，直到同学都能熟练上口。可以展开小组竞赛活动，看哪一组得分最高。对回答正确的同学，老师给予表扬。

3、接着教师从上述的五张卡片中随意抽出出一张，让同学看图画的背面的英文单词，读出英语单词。这样反复多次，直到同学都能认读单词。可以展开小组竞赛活动，看哪一组得分最高。

4、让一位同学上讲台从上述的五张教学卡片中抽出一张，根据卡片的内容做动作，下面的同学根据他的动作猜出英语单词。如该同学做的是游泳的动作，下面的同学

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就要说出swim这个单词。这样连续请几个同学直到大家都能熟练地掌握单词。

5、让同学打开课本看第9页，教学本节课的内容。

三、课文教学：

1、打开课本第9页，让学生听录音读课文，学生基本上能看懂。

2、再带读课文二到三遍，采用全班跟读、个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。

告诉同学can 的后面要用原形动词，can与任何人称使用词形都不变。

四、语音教学

学习元音字母e在闭音节中的读法。ten, pen，hen皆为闭音节，其中的e读成[e]，此外还有let，bed，red，yes等。请学生立即在生字本上抄写单词ten, pen，hen。要求边读边写，逐渐熟练读音规则。

五、作业：

11、听录音，熟读本课内容。

2、抄写本节课单词。

3、完成测评练习。

4、设计一张调查表，调查班上的同学都会些什么，并记录下来。

Unit 2 Ability Part A I can dance. 板书

设计

I can swim. I can run. I can draw.

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