Lesson 14 Would you Like Some Soup?优秀教学设计范文

Lesson 14 Would You Like Some Soup? 一、教材分析

冀教版小学英语三年级下册第三单元Would you like some...?是关于饮食的话题。本单元以前面学过的知识为基础，重点讲述有关食物的内容，让学生学习新的词汇，提高听说技能。学生们将学习一些谈论食物和进餐的词汇。本课描述的是Jenny、Danny去Li Ming家做客的情景，要求学生掌握关于是否要某种食物的句型并应用到实际生活中。

二、教学设计思路

在学习新课以前通过歌曲回顾上节课的重点知识，通过课件的展示学习新知识,创设情景，组织学生进行对话和练习。教师指导完成相关练习。

三、教学目标：

知识目标1. 要求学生掌握四会单词 noodle、soup、rice

2. 能理解并能口头运用句子

Would you like some … ? Yes, please. / No, thanks. 能力目标1.通过小组合作学习培养学生团结协作的能力。

2. 使学生在听、说、读、写的过程中逐步体验英语学习的乐趣。

情感与态度：通过学习重点食物及和朋友家人用餐时的活动，教育学生热爱家庭、尊重父母。

四、学习策略

通过小组合作学习培养学生团结协作的能力，使学生在听、说、读、写的过程中逐步体验英语学习的乐趣。

五、教学重难点

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重点 要求学生掌握四会单词 noodle、soup、rice 难点 能理解并能口头运用句子

Would you like some … ? Yes, please. / No, thanks. 六、教学准备

多媒体、单词卡片

七、教学步骤

Step Ⅰ. Class Opening 1) Greetings. Teacher:“Hello, boys and girls! How are you ? I’m fine. Thank you. And you? I’m fine, too. 2) T： I bring a song for you. Let’s sing together! Ok? 播放《Eat and Drink》. T: now,师表演“饿”你能用我们上一课学过的句子描述吗？I am hungry . And you ? 导入：Today I have much food. They are delicious. Mmm…good! Do you want to eat ? 板书课题：Lesson 14 Would You Like Some Soup?（师读课题）

领读，释义

Step Ⅱ

出示学习目标

1.掌握三个四会单词: noodle、soup、rice 2. 能理解并能口头运用句子

Would you like some … ? Yes, please. / No, thanks. Step Ⅲ. New Concepts 活动一 预习单词交流与展示

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昨天我们留了预习单词的作业，现在我们先在小组内互相交流，然后再展示

1.小组里交流自己不会的单词，向他人请教

2.个人展示（读）：

师出示课件：What’s

this ? 学生回答

（noodles）学生跟读练读（个别读；小组内开火车读；一行开火车读

）soup, rice 同上；（5分钟）

3.个人展示（写）?师出示四线三格Can

you

write

it? 指名学生板演。其他同学在导学案上书写（dumplings,不要求掌握书写）

活动二：小组讨论

Teacher: Now, Jenny comes to Li Ming’s house. What do they eat? Listen carefully!播放录音，学生跟读。

Let’s look at part two,指名读要求

1、分角色朗读本课完整对话，（提示：自己先读熟，然后组内交流，最后展示）

2、师友合作：通过读，你发现了什么？

（提示：如果喜欢，用Yes, please.如果不喜欢，用 No, thanks.）

看四个单词，我们还发现：dumplings，noodles是可数名词，加了s；Soup,rice是不可数名词，不能加s 3.小组讨论，你还能想到我们学过的那些单词是可数名词，能加s；那些不能。交流展示，（课件出示）

师总结:在吃饭时尽管我们有不愿意吃的，但也要尊重父母，不能发脾气

活动三：情景口语交际展示

我们已经会运用句型分角色朗读了，你想挑战一下自己吗？

1、Pair work:我们就用所学句型创设对话，先师友交流，再展示

3

上台展示：A: Would you like some …? B: Yes, please. /No, thanks. 2.group work:（课件出示，创设情景，用所学句型练习对话）

假如有客人来你家做客，你作为小主人怎么招待客人呢？

小组交流展示

达标检测： 1. Would you like some _____? A.

soup B. soups 2.______you like some apples? A.

What B. Would 3 . I’m ___.

A.

thirsty B.hungry

Step Ⅳ 谈收获：这节课我学会了(单词)_________________ 我学会了（句型）____________________ 我还知道了__________________________ Step V Homework Let’s do it! 最后我们用一首歌谣（课件出示）

来结束我们的课，：播放Let’s

4 chant 学

生跟唱

Blackboard Design

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Lesson 14 Would You Like Some Soup?

Would you like some

Yes, please. No, thanks.

? soup noodles

rice dumplings