资料摘要
课题学习目标语文百花园一（3）总第11课时四年级备课人1、通过学习“指南针”栏目，掌握转述的方法。2、进行口语交际和习作训练，培养学生听说读写的能力。掌握转述的方式，说话训练。教师活动学生活动学习重点调整与反思一、激趣导学在日常生活和学习中，我们常常把别人说的一段话、一件事、一个情景，用自己的话再转
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：能说会道
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 66
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 22:51:00
- 来源学校
- 学校：凌海市第二小学
能说会道设计意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：能说会道设计意图
正文
课题
学习
目标
语文百花园一（3）
总第11课时
四年级
备课人
1、通过学习“指南针”栏目，掌握转述的方法。
2、进行口语交际和习作训练，培养学生听说读写的能力。
掌握转述的方式，说话训练。
教师活动
学生活动
学习
重点
调整与反思
一、激趣导学
在日常生活和学习中，我们常常把别人说的一段话、一件事、一个情景，用自己的话再转达给另外一个人，这就是转述。那么怎样才能简要而清楚地转述别人的话呢？
二、学习“指南针”
1、默读“指南针”中的内容，借助泡泡框提示，思考：（1）什么是转述？（2）怎样才能简要而清楚地转述别人的话？
2.讨论交流，教师适时点拨。
三、学习“能说会道”
1、导语引入，激发学生的说话欲望。
丰富多彩的寒假生活刚刚过去了，同学们一定有想告诉别人的事情吧！你们
最感兴趣的事情是什么呢？看谁说得最有特色，说得最好。
2.个人准备。
回忆寒假生活，确定表达内容，想一想印象最深的情景，打个腹稿作准备。
3、小组交流。
小组成员要有分工，要按秩序轮流转述，要求人人参与，人人评价。
要求：
（1）说的同学要把最精彩、最欢乐、最受感动的情景说清楚，要重点讲述“有趣”“难忘”之处在哪里，让听的人与
默读，思考，汇报。
1、认真听请老师提的要求。
2、自己想一想，做好准备。
3、小组讨论交流。小组长先说，其他组员认真听，听后提出疑问和评价，学习说得好之处。对于表达困难的同学，组长给予帮助。
自己有同样的感受。
（2）
听的同学要听清话中的要点，为转述作准备。
教师巡视，帮助有困难的小组，对孩子们的小组学习进行调控。
4、全班交流：推选一名最出色的同学，代表小组向全班转述组内每个人发言中最精彩的内容。
要求转述的同学要口齿清楚，把自己感到有趣或令自己难忘的事说清楚，比如：比如这件事中的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，要重点讲述“有趣”“难忘”之处在哪里，句与句子之间衔接要连贯，争取让听的人与自己有同样感受。
听的同学要认真听，听明白主要内容，尽量融入讲述人的情感之中，并与之互动，作出评价。
5、师生合作评价：评一评“转述之星”。
注意：（1）从转述的角度评价，转述时是否抓住了要点，是否说出了小组同学发言中最精彩的内容。
（2）语言表达是否连贯。
教师评价要有鼓励性，可操作性。
三、总结拓展
听了大家的讲述，仿佛看到了大家快乐的寒假生活，让我们又回到了愉快的寒假。
推荐阅读《淘气包日记》。
板书设计：
4、明白讲述和听的要求之后，每组选派一名同学转述。
5、每讲完一名，同学就进行质疑和评价，比一比谁会评价。
认真听老师的评价，学习同学的优点。
集体评出故事大王。
能说会道
说说寒假生活（转述）
听——主要内容
说——简要
清楚
要点（时间
地点
人物
经过）
句子衔接
人称变化
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 22:51:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 66
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_18609
来自：学校：凌海市第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：能说会道设计意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《能说会道》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。