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凌海市第二小学课题 爱唱什么歌 总第8课时四年级备课人吴峰1、通过学唱歌曲《爱唱什么歌》，教育学生尊重国旗、热爱祖国、热爱家乡。学习目标2、通过按照音乐的节奏读儿歌等活动，培养学生的音乐实践能力。学习重点 让唱准休止符，用连断对比的方法演唱。难点教师活动学生活动调整与反思一、
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4. 爱唱什么歌优质课教案推荐
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关键词：4. 爱唱什么歌优质课教案推荐
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凌海市第二小学
课题
爱
唱
什
么
歌 总第8课时
四年级
备课人
吴
峰
1、通过学唱歌曲《爱唱什么歌》，教育学生尊重国旗、热爱祖国、热爱家乡。
学习
目标
2、通过按照音乐的节奏读儿歌等活动，培养学生的音乐实践能力。
学习
重点 让唱准休止符，用连断对比的方法演唱。
难点
教师活动
学生活动
调整与反思
一、激情创境：
1、师生问好：（略）
学生和教师一起来演唱师
生问好歌。
2、发声练习：
2/4: 12 34 |54 32 |1— || 学生模仿教师的口型，多 a 次练习发声。
二、合作探究：
1、导课：
师：同学们，你们喜欢唱歌吗？谁给
学生回答并演唱。
大家唱首歌曲？（教师鼓励学生进行
歌曲演唱）这节课就让我们来学唱歌
曲《爱唱什么歌》。
2、歌曲学唱：
A、
教师有感情的教读歌曲《爱唱
什么歌》的歌词，并请学生在会读之
后，自己练习朗读
。
B、教师范唱歌曲《叮叮咚》，让学
学生用自己的语言表达聆听
后的感受。
生对歌曲有初步的印象。并以歌词段
落为教授方式，弹奏歌曲，让学生自
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音乐教学设计
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凌海市第二小学
己来听唱，自己学唱歌曲。
C、教师以不同的速度来教唱歌曲，
并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。
教师指导并纠正
D、请学生有不同的速度来演唱歌曲。
3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。
学生跟随教师练习节奏
4、学习新的节奏：
2/4 xx xx|x— ||
5、请学生随教师的伴奏，完整的演
唱歌曲《爱唱什么歌》。
三、实践体验：
学生回答
1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们
在情绪上有什么变化。
2、教师总结
板书设计：
《
爱
唱
什
么
歌
》
节奏练习：
2/4 : X x x x| x — ||
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音乐教学设计
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