5 地球在“发低烧”多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

5、地球在“发低烧”目标教学：1、通过课文中事例学习，让学生感受到全体气候变暖对环境和社会经济的影响，认识到人类活动对环境变化所起的作用。2、帮助学生认识到大气中二氧化碳增加是导致温室效应增强的主要原因，引导学生寻找我们的哪些行为会增加大气中二氧化碳，从而探索减少大气中二氧化碳含量的多种途径。让学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 地球在“发低烧”

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2018-04-27 17:30:00

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学校：扬州市广陵区沙头中心小学

5 地球在“发低烧”多媒体教案及点评

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关键词：5 地球在“发低烧”多媒体教案及点评

正文

5、地球在“发低烧

”

目标教学：

1、通过课文中事例学习，让学生感受到全体气候变暖对环境和社会经济的影响，认识到人类活动对环境变化所起的作用。

2、帮助学生认识到大气中二氧化碳增加是导致温室效应增强的主要原因，引导学生寻找我们的哪些行为会增加大气中二氧化碳，从而探索减少大气中二氧化碳含量的多种途径。让学生了解身边绿化与环境保护的密切关系，让学生从小事做起、身边的事做起有意识关心爱护人类共同的生活环境。

教学重点难点：

帮助学生认识到大气中二氧化碳增加是导致温室效应的主要原因，引导学生发现人类哪些行为会增加二氧化碳的排放，怎样减少等等。

教学过程：

一、引入谈话。

1、读题后，问：有什么感想？生：地球生病了。

师：听说过人生病发烧，地球怎么会生病，还发烧。

2、地球发烧会怎么样呢？

二、展开。

1、有人说地球温度升高了，那不正好吗，暖和了吗。事情真的是这样吗？请看“北极熊的忧愁”。

2、“北极熊的忧愁”flash课件介绍。

3、环境警报：地球气温继续变暖，会怎么样呢？学生阅读课文。介绍“温室效应”概念。

4、找“病因”：谁的责任？学生阅读p36--37页。通过分析发现，这些与人的活动有关。人类做了哪些“错事”呢？

（1）、绿色警钟。

见到一些任意砍伐和摧残林木现象吗？你是怎么想的，又是怎么做的呢？

（2）、我们看一看，找一找日常生活中哪些行为会增加大气中二氧化碳？

5、退烧-----（1）节能减排和清洁能源；（2）积极绿化。

三、全课小结。

围绕板书小结本节课内容及要点。

四、课后任务。

课后关注收集相关事例，宣传保护环境，绿化美化我们生存的地球。

板书：

5、地球在“发低烧”

生病——情况严重

病因——温室效应

责任——我们人类

退烧——1、清洁能源；2、绿化环境

关于本教案的常见问题

Q：5 地球在“发低烧”多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 地球在“发低烧”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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