歌表演保护小羊教学内容概述是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌表演保护小羊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

歌表演保护小羊教学内容概述｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌表演 保护小羊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：歌表演保护小羊教学内容概述

正文

歌表演《保护小羊》

教学内容：

歌表演《保护小羊》

教学目标：

1、有感情地演唱歌曲，从歌曲中感受团结的力量。

2、师生共同参与歌曲的表演与编创，让学生在质动过程中充分展示自己，提高编创，表演能力并从中得到快乐。

教学过程、教学设计：

一、导入

1、课前练声

1234 ｜5 —｜5432｜1—||

小朋友们好老师好

我们来唱发声练习：

1＝C-F 2/4 1234｜5—｜56 5｜5432｜1—||

小朋友唱歌

啦啦

啦

小鸟（叽）小猫（喵）小狗（旺）小羊（咩）

鸭子（嘎）公鸡（喔）喜鹊（喳）

2、复习歌曲《咏鹅》，有动作表情地演唱。

3、我给大家猜个谜语：

年纪不算大，胡子—大把，爱吃青春草，总是喊妈妈（小羊）

二、教唱歌曲

今天老师给大家

讲讲关于小羊的故事

1、第一幅图：

师：一个晴朗的早晨，一群小羊来到一座绿油油的小山岗上，它们在无忧无虑地唱着歌。

练节奏：（1）X XX|X X|X XX|X X|| 咩

咩咩咩咩咩咩咩咩咩

2、第二幅图

（2）X X|X X |X X |X || 突然来了

三只

狼

X· X|XX|XX|X|| 突

然来了三只狼

分别练习一下，加了附点，前长后短，表现很着急的情绪。

大象来了，它的长鼻子还是武器呢

3、欣赏歌曲

同学们都迫不及待了吧，让我们一起来欣赏这首歌曲

（1）学生初次聆听歌曲（录音）

（2）介绍傈僳族（图片）

谁来说一说，歌曲的情绪是怎样的？

热烈欢快的气氛教唱简谱

4、教唱简谱

（1）听老师唱一下歌曲的旋律（出示简谱）

有两个乐句组成，这两个乐句前面重复，最后一小节，有点变

化，教唱一遍，齐唱一遍，注意附点的地方。

（2）教唱一遍简谱，提问，两篇乐谱有什么相同和不同之处，对前面是重复的。

后面一句有变化，一起来唱一遍

（3）用“来”唱一遍，

5、唱新歌

（1）听老师范唱一遍歌词

（2）好，我们现在来玩接唱游戏，老师唱第一句，同学们唱第二句，老师唱第三句，大家唱第四句。

（3）试一下，换过来，你们唱第一句，老师唱第二句

（4）完整来演唱一遍

唱歌的时候我们要做到：

坐姿要像大白鹅，挺起胸膛来唱歌。

唱歌要像百灵鸟，轻声唱来不喊叫。

6、练唱，再一起来演唱一遍，大家注意用表情和情绪来演唱。

请几个小朋友来领唱，齐唱

注意：“5·325｜”中的附点音符

要唱得有张力，有弹性

演唱的时候要表现歌曲热烈的情绪来。

三、表演歌曲

同学们唱得真好！

1、这首歌曲我们还可以选用几样小乐器来表现，这样效果更

好啦。

谁愿意来试一下呢？（再换一组）其他同学演唱的时候可以用动作表情把小动物

形象表现出来。

其他同学，你喜欢什么乐器，你就用手模仿敲打，效果真好！

2、同学们我们可以把这首歌用童话剧形式表演出来，现在我们都是小演员，看谁把动物表演的得像，老师还要颁发最佳小演员奖呢，奖品是一朵小红花。

3、听音乐，一边唱，一边想一想，老师给予指导。我们采取小组合作的形式来编创，你们自己商量创编，一会儿我请他们上来表演。

4、评价：表演的不错，大家评谁最像，颁奖

再请一组，其他同学跟着唱歌。

没有表演的同学下节课我们再演

四、课堂小结

同学们都表演的非常棒

小动物们团结起来，心往一处想，劲往一处使，才能打败大灰狼，我们的生活中也要这样，团结就是力量，同学们应该互相帮助，团结友爱，还有什么困难可以怕呢？

资料摘要

歌表演保护小羊教学内容概述