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《共产儿童团歌》三年级年级课题唱歌《共产儿童团歌》课时1 时间科目音乐班级 执教周锦三维目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）教学目标知识与技能：指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。过程与方法：通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。准确学唱歌曲中的附点节奏，
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- 2018-06-04 10:06:00
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共产儿童团歌多媒体教案及点评
未知
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关键词：共产儿童团歌多媒体教案及点评
正文
《共产儿童团歌》
三年级
年级
课题
唱歌《共产儿童团歌》
课时
1 时间
科目
音乐
班级
执教
周锦
三维目标（
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）
教
学
目
标
知识与技能：指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。
过程与方法：通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲。
情感态度和价值观：用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌，坚定信念。
指导学生用坚定.有力的声音演唱歌曲。
准确学唱歌曲中的附点节奏。
聆听法、演唱法、讨论法
U盘、扩音器、电子琴、智能交互平板
教学
重点
教学
难点
教法
学法
教学
准备
教 学 流 程
主 要 内 容
一、情景导入 师：“同学们，我们是光荣的少先队员，让我们一起跟着音乐的节奏来踏步。 生：跟音乐律动，轻声唱。 师：“大家在演唱时，感受到这首歌曲的情绪是怎样的？”出示答案选择：坚定有力；抒情优美。教师解答歌曲的情绪是坚定有力、精神饱满的，表现了少先队员昂首阔步，勇往直前的形象。 二、寓教于乐
个性补充
1、
出示节奏谱： ①
X
X·X
X
X
嘀
嘀
嗒
嘀
嗒
②
X·X
X X
X
—
嘀嘀
嗒嘀
嗒 教师示范，个别读，一起读，分组传送。 要求：放慢、声音响亮、有弹性、节奏准确。
2、生聆听歌曲 师：“听了这首歌你的感受到了什么？生…（歌曲情绪充满活力，表现了儿童团美好的理想，坚定的信念。对革命充满必胜的信心。
3、用怎样的声音来唱
“那该用怎样的声音来表现？听老师来唱一唱，老师的歌声是坚定自豪还是舒展，优美？”
4、读歌词 师：“那就让我们用坚定自豪的声音来读歌词。”
第一段分句，连读；第二段齐读，然后纠正。 5、学唱歌词 1）第一段：分句学唱，跟琴轻声连唱，纠错，师生分句接口唱。再连起来唱唱（要求每个字唱得有力点，有弹性。）歌词：“嘀嘀哒嘀哒”犹如号角给人一种勇敢前进的感觉，歌唱时要精神饱满，坚定有力，用原速唱一唱。 2）第二段：直接跟琴唱，纠错，用原速唱 3）两段连起来唱。 4）跟伴奏唱。 三、创造表现 1、教师边唱边做。 2、学习分解动作。 3、学生边唱边做。 4、跟音乐完整表演 5、听《儿童团放哨歌》 师：正是由于儿童团员们是那么的勇敢顽强，才换来了今天的幸福生活，那么作为新世纪的一代，我们应该怎么做呢？
四、课堂小结
让我们为祖国的建设事业，时刻准备着，学生一起宣呼！让我们
踏着铿锵有力的步伐，拥抱明天的新世界。 五、作业：
背唱歌词。
板书设计：
共产儿童团歌
节奏练习：1=F
2/4 ① X X·X I X X
嘀 嘀
嗒 嘀 嗒
② X·X X X I X —
嘀嘀 嗒嘀
嗒
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-04 10:06:00
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