2.人类渴望和平教案教学设计导入整理

教学设计

冀教版品德与社会小学六年级下册 第二单元：人类渴望和平（第二课时）

“历史不会忘记”和“用抗争洗刷百年耻辱”

一、

教学目标

(一)知识：

1、知道“九一八”事变、“七七事变”的发生过程及结果；

2、了解日本帝国主义在侵华战争中屠杀中国人民的滔天罪行，知道平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等著名战役的历史意义；知道在敌后抗日根据地在共产党的领导下，发明了种种奇特的斗争方法。

（二）能力：

通过讲述九一八事变、七七事变、南京大屠杀等事件的经过，培养学生讲述历史事件的能力；通过收集整理重大历史事件资料，从而提高学生搜集、筛选信息的能力。

（三）态度：

通过学习两个主题“历史不会忘记”“用抗争洗刷百年耻辱”使学生认识到反抗日本侵略者，已成为中华民族的历史责任，了解抗日战争中涌现出来的可歌可泣的英雄人物，体会到中华民族的强大凝聚力和大无畏的牺牲精神，激励学生更加热爱伟大的祖国。

二、

教学准备

1、学生：搜集有关抗战的资料、图片，找老红军讲故事等活动。

2、教师：多媒体课件

三、教学过程

（一）情景导入：设疑启思

同学们上节课我们讲了20世纪的两次世界大战，知道了战争带给了人们巨大的灾难和痛苦。今天我们继续学习发生在中国的抗战。下来我们来先看一则短视频：

看完这段视频你们心中肯定有很多的疑问，那么咱们带着这些问题走入今天的这堂课。

（二）探究新知：

1、历史不会忘记：（板书）

（1）请同学们小组讨论、交流、归纳以下三个问题：

日军侵华的开端：九一八事变

全面侵华：七七事变

残暴的屠杀：南京大屠杀

（2）找小组同学回答问题

（3）师总结：虽然在1937年12月13日日军攻陷南京后的六个星期中，屠杀了中国手无寸铁的贫民和放下武器的士兵30万人，他们的这种野蛮行径，惨绝人寰的暴行以及违背人类道德的做法并未把中国人民吓倒，这时中国人民拿起了武器，国共两党再次合作，领导了中国人民进行了不屈不挠的斗争。

2、用抗争洗刷百年耻辱（板书）

（1）同学们课前让你们搜集的有关抗战的著名战役及有关中国人民发明的种种奇特的斗争方式，请小组合作归纳总结

（2）学生总结，教师板书：

（3）师总结：正是由于全中国人民一致对外，一起上阵杀敌，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中，以及越来越多的国家加入到世界反法西斯战争的战营中，例如：美国在1945年8月在广岛上空投下一颗原子弹，使得日军遭到重创，所以到1945年8月15日日军宣布无条件投降。

（4）看课件体会抗日战争胜利的重大历史意义

（5）观看视频感受70周年抗战胜利大阅兵的恢弘气势，感受现代中国的军事力量的强盛，激发学生的爱国之情培养民族自豪感。

四、板书设计

历史不会忘记

日军侵华的开端：九一八事变

全面侵华：七七事变

残暴的屠杀：南京大屠杀

用抗争洗刷百年耻辱

著名的战役：平型关大捷

百团大战 台儿庄战役

种种奇特的战斗方法：地道战、地雷战、破袭战、敌后武工队

抗日英雄事迹：狼牙山五壮士、小兵张嘎、小英雄王二小......

五、课后思考题

1、南京大屠杀给我们留下的启示是什么？今天日本右翼势力企图抹杀惨剧真相的目的是什么？作为中国人应该如何看待这一现象？

2、你还知道哪些人民群众抗战的故事，请讲给同学听。