资料摘要
课题教学目标《晚风》1．学唱歌曲《晚风》，体验、表现歌曲安逸、宁静的意境。 2．学会6/8拍的挥拍；并能用竖笛演奏歌曲。教学重点感受、体验6/8拍的特点；采用自主学习的方法学习歌曲的旋律二声部的合唱教学难点教具教学过程电子琴、课件一、组织教学二、激情导入复习听辨活动：4/4拍还是6/8拍 1.先
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演唱 晚风多媒体教案及点评
未知
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关键词：演唱 晚风多媒体教案及点评
正文
课题
教学目标
《晚风》
1．学唱歌曲《晚风》，体验、表现歌曲安逸、宁静的意境。 2．学会6/8拍的挥拍；并能用竖笛演奏歌曲。
教学重点
感受、体验6/8拍的特点；采用自主学习的方法学习歌曲的旋律
二声部的合唱
教学难点
教具
教学过程
电子琴、课件
一、组织教学
二、激情导入
复习听辨活动：4/4拍还是6/8拍 1.先听教师弹奏一遍，想一想 2．听一听，划划拍，试一试。 3．边唱边划拍检验一下。 4．在括号内填上拍号，再唱一唱。
二、寓教于乐： 三、学习歌曲《晚风》 1．教师谈话导入： 本课主题是朝夕，唱好了“晨”，现在唱“晚”。《晚风》是一首俄罗斯歌曲。听听晚上的景色美不美? 提问：这首歌曲的情绪，速度，力度……猜猜拍号。 2．复习已学过的三种拍号：2/4、3/4、4/4。 引出6/8拍，知道它的含义；注意强弱节奏；区分以四分音符为一拍和以八分音符为一拍的不同。 3．用“提纲”学习法学习旋律 检查节奏，节奏要唱准；逐句检验自学成果：在第一句能准确视唱的基础上，在练习第二、三乐句的曲调。(注意每句的弱起拍)。 ４.学生齐唱全曲。 ５.学生齐奏乐曲。 ６．本歌的难点是二声部合唱，其基础是二声部曲调要唱得和谐、均衡。平行三度的二声部合唱不容易唱好，要做些听觉上的辅助练习。 (1)学生唱第一声部，教师唱第二声部，要求相互都能倾听。 (2)听伴奏学生学唱第二声部。 (3)教师唱第一声部，学生唱第二声部。 (4)学生二声部曲调合唱。 7．在二声部曲调较稳固的基础上，再唱歌词，注意力度记号，以轻柔的声音唱出其晚景。
8.要求：学生能熟练地掌握二声部曲调的合唱；二声部歌曲要根据各班情况临时调整。 四、课堂小结。
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成功之处
学生在学习过程中不能很好的把握3拍子的节奏，因此在教学过程中我加入了一部分节奏方式开头来为演唱提供帮助，这样在初学歌曲时学生可以较好掌握歌曲情绪。
不足之处
我觉得这一课的教学难点在于指导学生用和谐的声音，有感情地唱好二声部合唱，对于刚上五年级的孩子来说唱好二声部是有一定困难的。有的学生音准都很难把握，更别说是二个声部的歌曲了。
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