16 学弈课时教学实录
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16 学弈课时教学实录
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关键词：16 学弈课时教学实录
正文
1、文言文两则：学弈
教学目的：
1、
能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
教学重、难点：
能对照注释读懂课文内容，并懂得其中蕴含的道理。
指导学生正确地朗读和背诵。
学情分析：
由于文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，因此，我把指导朗读和背诵作为本课教学的难点，把理解每句话的意思作为教学的难点来突破。
教学过程：
一、
课前导入
1、我们以前学过哪几则文言文？学习文言文有什么好处？
2、什么是学弈？请同学们阅读预习提示找答案。
3、《文言文两则》是指《学弈》和《两小儿辩日》这节课我们学习《学弈》谁能介绍一下作者孟子。
二、
初读课文
1、按要求读文。
（1）读准字音。
（2）画出不理解的词语，结合工具书，注释解决
。
（3）掌握生字字形。
2、教师范读，指导学生朗读。
3、指名朗读，解决难读语句。
三、
理解内容
1、结合注释，理解词和句子的意思，如果有不理解的地方和同桌讨论。
2、逐句理解，讨论解决。
3、连起来用自己的话说一说。
四、
体会中心
1、什么的因使得两个人学习的结果不一样呢？
2、说说你学习这篇课文的体会。
3、你能联系实际说一说吗？
4、背诵课文。
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来自：学校：新田县大坪塘中心校
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