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官亭小学2017-2018学年下学期简案年级: 四年级 科目: 数 学 任课教师：张晓盈学习目标：1、理解近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。 2、会用“万”或“亿”作单位求一个大数的近似数近 似 数学习过程：
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6、近似数优质课一等奖
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关键词：6、近似数优质课一等奖
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官亭小学2017-2018学年下学期简案
年级: 四年级 科目: 数 学 任课教师：张晓盈
学习目标：1、理解近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。
2、会用“万”或“亿”作单位求一个大数的近似数
近 似 数
学习过程： 一、齐读学习目标，明确本课学习任务。
二、依纲自学
1.把下列各数改写成以“万”或“亿”作单位的数
3100000000 1500000 302900000000 80060000000 2.自学课本21页例6，认真读题回答下列问题：
①找出题中哪些数是准确数，哪些是近似数？为什么？
自学课本21页至22页例7，认真读题回答下列问题
②读出表中的男性个女性人口的人数，并在数轴上用点表示出来
③观察数轴，男性和女性的数值各接近多少万？为什么
④怎么用“四舍五入”的方法求一个数的近似数
⑤用“万”或“亿”作单位表示近似数。
283000≈（ ）万 19700000000≈（ ）亿
三、小组合作交流上面的问题
四、展示点拨
1.展示小组交流后的结果
2“四舍五入”的方法求近似数：
用万作单位，要看千位；用亿作单位，要看千万位；
五、检测反馈：
1.课本24页的7题
2. 课本24页的8题
课后反思：
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《6、近似数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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