习作教学评价实录｜教案在线预览

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人教版语文三年级下册:《语文园地七--习作》教学设计姓名:桑丽君单位:阜阳市太和县三店小学教学目标:1、通过描写动物或植物,能够抓住事物的特点进行习作,继续培养学生的习作能力。2、能够做到格式正确,语句通顺,字体工整,表达自己的真情实感。教学重难点:能够抓住事物特点进行习作,并熟练掌握写作的格式,学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-28 14:35:00

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学校：太和县桑营镇三店小学

习作教学评价实录

未知

2018-05-28 14:35:00

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关键词：习作教学评价实录

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人教版语文三年级下册:

《语文园地七--习作》教学设计

姓名:桑丽君单位:阜阳市太和县三店小学

教学目标:

1、通过描写动物或植物,能够抓住事物的特点进行习作,继续培养学生的习作能力。

2、能够做到格式正确,语句通顺,字体工整,表达自己的真情实感。

教学重难点:

能够抓住事物特点进行习作,并熟练掌握写作的格式,学会用语言文字表达自己内心的想法。

教学安排:

一课时

教学过程:

一、图片导入

出示图片,激发兴趣。

(展示关于动物和植物的图片,让学生认一认)

二、自由说一说

1、选择自己熟悉的动物或植物说一说。

2、教师指导。

(学生先思考,做到语言通顺,声音洪亮)

3、抓住自己熟悉事物的特点。

4、把句子说具体,教师举例示范。

a.同学们写作业

三(2)班的学生在认真地写语文作业。

b.树叶飘落下来

秋天,梧桐树上的叶子纷纷飘落下来。

5、结合刚刚所举的例子,再来说一说。

(用上优美的字词,或者比喻,拟人,排比等修辞手法)

6、再试着用上修辞说一说。

三、认真写一写

1、出示习作要求

(描写自己喜欢的一种动物或植物,做到内容具体,语句通顺)

2、教师简单指导。

3、出示几句优美的文章片段。

A、小花猫早上起来先伸一下懒腰,然后再坐起来,用前爪尖上舔点唾沫,像人一样地洗着脸,再用舌头不停地舔着自己的毛皮,直到有一点光亮为止。

B、我家有一只可爱的小狗,它有一对乌黑的大眼睛、一张三瓣嘴和一个小鼻子,胖乎乎的脸上有几根胡子,它有雪白的毛色,尤其是它胸前的那一片,就像一层厚厚的白雪。

C、有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡不起眼的小草。

4、学生认真写开头,教师巡视。

5、挑选优美作品,学生到讲台朗读。

6、同桌互相修改。

7、教师再次作总结指导。

(无论是写动物还是植物,都要抓住事物的特点) 8、学生认真誊写到作文本上。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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