我的发现•日积月累名师教学设计2｜教案在线预览

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语文园地一潮阳区文光镇六小学郑静敏教学内容:三年级下册语文园地一“我的发现”、“日积月累”。教学目标:1.学生能自己发现10个词语的特点,了解词语的意思,体会汉语言的丰富并积累词语。2.学习准确运用量词,积累量词。3.读准四字词语,体会词语意思,记背词语,积累词语。教学重点、难点:1.引导学生发现每

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-25 10:00:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区文光镇六小学

我的发现•日积月累名师教学设计2

未知

2018-04-25 10:00:00

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关键词：我的发现•日积月累名师教学设计2

正文

语文园地一

潮阳区文光镇六小学郑静敏

教学内容:三年级下册语文园地一“我的发现”、“日积月累”。

教学目标:

1.学生能自己发现10个词语的特点,了解词语的意思,体会汉语言的丰富并积累词语。

2.学习准确运用量词,积累量词。

3.读准四字词语,体会词语意思,记背词语,积累词语。

教学重点、难点:

1.引导学生发现每个词中两个字的意思相反,合成一个词时表达出另外一个意思,从中感受祖国语言文字的丰富多彩,激发学习兴趣。

2.学习准确运用量词。

3.读背四字词语,积累语言。

教学过程:

一、我的发现:

1.同桌合作学习:

(1)合作读课本里的词语,要求读准字音。

(2)讨论交流:仔细观察每个词,你从中发现了什么?

(3)说一说:还发现哪些词有这个特点?看谁说得多。

2.反馈信息,点拨指导。

(1)指导读准“略”“憎”的音。

(2)我发现每个词中两个字的意思相反。

(3)引导学生说说词语的意思,用这些词语说一句话。

(4)引导学生发现更多类似的词语。

大小多少东西来往……

(5)齐读词语。

二、日积月累:

1.我会填

(1)自己尝试填一填,师巡视。

(2)指名说说是怎样填的,课件同步出示答案:

一(支)歌曲一(阵)微风

一(身)羽毛一(眼)清泉

一(对)翅膀一(束)金光

一(幅)画面一(串)珍珠

(3)齐读。

(4)让学生说几句含有这些词语的句子。

2.读读背背

(1)自由读成语。

(2)认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)指名读,读准生字的音。(课件出示)

群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱

喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空

崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

(4)小组讨论:每一行成语各有什么特点?多用于描写什么?

(5)交流反馈:

第一行:描写花草。

第二行:描写日月。

第三行:描写山峦。

(6)课件出示成语,帮助学生理解意思:

群芳吐艳:各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。

姹紫嫣红:形容各种颜色的花卉艳丽、好看。

落英缤纷:形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。

郁郁葱葱:草木苍翠茂盛。

喷薄欲出:形容水涌起或太阳上升的样子。

旭日东升:早晨的太阳刚从东方升起,形容充满青春活力,朝气蓬勃的景象。

夕阳西下:傍晚的太阳从西方落下。

皓月当空:明亮的月亮正悬挂在天空。

崇山峻岭:高而险峻的山岭。

悬崖峭壁:形容山势险峻。

层峦叠翠:重重的山岭叠着层层绿色。

苍翠欲滴:形容草木长得茁壮,枝叶深青碧绿,水灵灵的像要滴下来似的。

(7)多种形式读。

(8)试着用刚学的成语说一句话。

(9)练习背诵。

三、总结:

1.让学生说说这节课的收获。

2.根据学生发言小结本节课内容,要求学生在学习中自主发现词语的特点,养成积累词语并随时记录的习惯。

四、作业:

搜集描写自然风光的成语。

板书设计:

语文园地一

我的发现:每个词中两个字的意思相反。

第一行:花草

读读背背第二行:日月

第三行:山峦

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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